Фирмата в момента е елиминирана! Дата на ликвидация на дружеството: 26.08.2016г
Статут на юридическо лице:
Ликвидиран
Пълно име:
ФЕДЕРАЛНА ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ "КОСТРОМСКИ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ СЛЕД Н. А. НЕКРАСОВ"
TIN: 4401005035, OGRN: 1024400534476
Ръководител:
Изпълняващ длъжността ректор: Ершов Владимир Николаевич
- е лидер в 1 организация (активен - 0, неактивен - 1).
- е учредител в 1 организация (активен - 0, неактивен - 1).
Компания с пълно наименование "ФЕДЕРАЛНА ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ" КОСТРОМСК ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ НА ИМЕТО НА N.A. NEKRASOVA"" е регистрирана на 28 май 1999 г. в Костромска област на юридически адрес: 156000, Костромска област, Кострома, 1 май, 14.
Регистраторът "" присвои на компанията TIN 4401005035 PSRN 1024400534476. Регистрационен номер в Пенсионния фонд: 054026006006. Регистрационен номер във FSS: 440144072844001.
Основна дейност според OKVED: 85.22. Допълнителни дейности по OKVED: 18.12; 45.11.4; 45.19.1; 45.19.4; 47,9; 58,11; 58,13; 58,14; 68.20.1; 69,10; 70,22; 72,19; 72,20; 73.20.1; 73.20.2; 82,99; 85,23; 85.41.9; 90,0; 91,01; 93,19; 96.04.
| ОГРН | 1024400534476 |
| ТИН | 4401005035 |
| контролно-пропускателен пункт | 440101001 |
| Организационно-правна форма (OPF) | Федерални държавни бюджетни институции |
| Пълно име на юридическото лице | ФЕДЕРАЛНА ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ "КОСТРОМСКИ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ СЛЕД Н. А. НЕКРАСОВ" |
| Съкратено наименование на юридическото лице | КГУ ИМ. НА. НЕКРАСОВА, КСУ, НЕКРАСОВСКИ УНИВЕРСИТЕТ |
| Регион | област Кострома |
| Юридически адрес | 156000, област Кострома, град Кострома, 1 май 14 |
| Секретар | |
| Име | |
| Адрес | 156005, област Кострома, град Кострома, улица Кузнецкая, 9 |
| Дата на регистрация | 28.05.1999 |
| Дата на възлагане на OGRN | 24.12.2002 |
| Счетоводство във федералната данъчна служба | |
| Дата на Регистрация | 02.10.1995 |
| Данъчен орган | Инспекторат на Федералната данъчна служба за град Кострома, № 4401 |
| Информация за регистрация в FIU | |
| Регистрационен номер | 054026006006 |
| Дата на регистрация | 30.06.1991 |
| Наименование на териториалния орган | Дирекция на Пенсионния фонд на Руската федерация за град Кострома (в района на Ленински) (При регистрация на юридически лица), № 054026 |
| Информация за регистрация в FSS | |
| Регистрационен номер | 440144072844001 |
| Дата на регистрация | 02.07.1999 |
| Наименование на изпълнителния орган | Държавна институция - Костромски регионален клон на Фонда за социално осигуряване на Руската федерация, № 4400 |
| Допълнителни дейности (22): | |
|---|---|
| 18.12 | Други видове печатарска дейност |
| 45.11.4 | Търговия на едро с леки и лекотоварни автомобили срещу заплащане или по договор |
| 45.19.1 | Търговия на едро с други автомобили, без пътнически |
| 45.19.4 | Търговия на едро с други моторни превозни средства, с изключение на леки автомобили, срещу заплащане или на договор |
| 47.9 | Търговия на дребно извън магазини, щандове, пазари |
| 58.11 | Книгоиздаване |
| 58.13 | Издаване на вестници |
| 58.14 | Издаване на списания и периодични издания |
| 68.20.1 | Отдаване под наем и управление на собствени или наети жилищни имоти |
| 69.10 | Дейности в областта на правото |
| 70.22 | Бизнес и управленско консултиране |
| 72.19 | Други научни изследвания и разработки в областта на природните и техническите науки |
| 72.20 | Научни изследвания и разработки в областта на социалните и хуманитарните науки |
| 73.20.1 | Проучване на пазара |
| 73.20.2 | Дейности по изследване на общественото мнение |
| 82.99 | Други спомагателни бизнес дейности, некласифицирани другаде |
| 85.23 | Подготовка на висококвалифициран персонал |
| 85.41.9 | Допълнително обучение за деца и възрастни, други, невключени в други групи |
| 90.0 | Творчески дейности, дейности в областта на изкуството и развлеченията |
| 91.01 | Дейност на библиотеките и архивите |
| 93.19 | Други дейности в областта на спорта |
| 96.04 | Спортни и развлекателни дейности |
Костромски държавен университет на името на Н. А. Некрасов(пълно име: Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование „Костромски държавен университет Н. А. Некрасов“) е висше учебно заведение, разположено в Кострома.
Основната част от учебните сгради на университета се намира в централната част на града, на брега на река Волга.
В съответствие със заповедта на Министерството на образованието и науката на Русия от 10 март 2016 г. № 196, университетът, заедно с KSTU, вече е реорганизиран в Костромския държавен университет.
Действителната дата на основаването на университета може да се нарече 1918 г., когато е открит "Костромският държавен работнически и селски университет в памет на Октомврийската революция от 1917 г.". Правният документ, който легализира дейността на образователната институция, е постановлението на Съвета на народните комисари от 21 януари 1919 г., подписано от В. И. Улянов-Ленин:
В чест на Октомврийската революция от 1917 г., която освобождава трудещите се маси от политическото, икономическото и духовното потисничество на имащите класи и им отваря широки пътища към източниците на знания и култура, създава държавни университети в градовете Кострома, Смоленск , Астрахан и Тамбов и ги преобразува в държавни университети бивш юридически лицей Демидов в Ярославъл и Педагогически институт в Самара. Датата на откриване на университетите се счита за деня на първата годишнина от Октомврийската революция - 7 ноември 1918 г.
Занятията в учебното заведение започват на 17 ноември 1918 г. с лекция на частния доцент, по-късно световноизвестен антрополог Е. М. Чепурковски „Видове на праисторическото и съвременното население на Велика Русия“. Първият ректор на университета беше Н. Г. Городенски, учител по класическа филология, но след като работи малко повече от година, той подаде оставка по здравословни причини. За следващ ректор на университета е избран проф. Ф. А. Менков, ръководител на катедра „Политическа икономия и статистика“. Университетът успя да събере отличен персонал от преподаватели. Само в природния факултет са работили 10 преподаватели. Такива известни учени като Ф. А. Петровски (класическа философия), Б. А. Романов и А. Ф. Изюмов (история), А. И. Некрасов (история и теория на изкуствата), В. Ф. Шишмарев (история на западноевропейската литература и романска филология), С. К. Шамбинаго (литературна критика), А. Л. Сакети и Ю. П. Новицки (право). Тук известният пушкинист С. М. Бонди и бъдещият академик, историк Н. М. Дружинин правят първите си стъпки в преподаването. Студентите от Костромския университет можеха да чуят блестящите речи на народния комисар на образованието А. В. Луначарски, лекции на Фьодор Сологуб за новата литература и новия театър.
В университета първоначално има природни, хуманитарни и горски факултети, а по-късно - педагогически и медицински. В резултат на политиката на страната за равен достъп до образование в университета влизат полуграмотни работници и селяни, които могат да се запишат без изпити. Ниското образователно ниво на учениците налага откриването на образователно дружество, което включва висше народно училище и провинциално дружество на народните университети. От 1919 г. функцията за подготовка на студенти за обучение в академичния отдел е поета от работещия факултет, който се появява в университета. През 1921 г. във всички факултети учат 3333 студенти.
Във връзка с тежките последици от гражданската война и прехода към нова икономическа политика, което доведе до намаляване на финансирането на образователните институции, Народният комисариат на образованието в града реши да затвори или реорганизира редица млади университети. На базата на Костромския университет са създадени два университета - педагогически институт (Институт за обществено образование) и селскостопански. През следващите години на базата на университета бяха създадени няколко образователни институции, които многократно се трансформираха и промениха посоката на своята дейност.
Мащабни социално-икономически трансформации в страната през 90-те години. допринесе за развитието на университета: той успя да запази повечето от наследството и педагогическите традиции, натрупани през последните десетилетия. За 5 години броят на студентите в института се е удвоил. Те са получили педагогическо образование в 13 факултета по 19 специалности. Настъпиха значителни промени в преподавателския състав: броят на преподавателите надхвърли четиристотин, включително около 170 доктори и кандидати на науките, професори и доценти. Аспирантурата почти пет пъти увеличи персонала си (от 17 на 71 души), който работи в 14 специалности. В периода от 1991 до 1994 г. в KSPI са обучени 4 доктори и 35 кандидати на науките. През тези години KSPI установи бизнес и научно-методически връзки с образователни институции на Северен Рейн-Вестфалия (Германия), окръг Дърам (Великобритания), провинция Халбек (Дания), университети на Франция, Полша и други страни. Резултатът от тази работа беше обобщен от сертифицирането на университета, което беше последвано през юли 1994 г. със заповед на министъра на образованието на Руската федерация за преименуване на Костромския държавен педагогически университет. Н. А. Некрасова (КСПУ).
Нарастването на престижа на висшето образование, започнало в средата на 90-те години, даде тласък на по-нататъшното развитие на Педагогическия университет: бяха открити клонове на KSPU в град Шаря, област Кострома и в град Кировск, Мурманск регион, научни направления и образователни специалности, присъщи на класическите университети. Логичният резултат от развитието беше заповедта на Министерството на образованието на Руската федерация, издадена на 5 януари 1999 г., която осигури статута на класически университет и името "Н. А. Некрасов Костромски държавен университет" за университета.
Екипът от университетски учени извършва фундаментални, проучвателни, приложни, иновационни и научно-методически изследвания в целия спектър от науки. Научни школи и направления в съвременното университетско образование, икономическа теория, руска история, археология, междукултурна комуникация, юриспруденция, социална психология, литературна критика, фразеология и диалектология, социално образование, социална работа, химико-термично втвърдяване на материали, екология и др. развиващи се.
Основните направления на редакционно-издателската дейност: издаване на монографии, сборници с научни статии, учебници, учебни помагала и други видове научна и учебна литература.
Университетът публикува научните списания "Бюлетин на N.A. Nekrasov KSU" (ISSN 1998-0817) и "Икономика на образованието" (ISSN 2072-9634), включени в Списъка на периодичните научни и научно-технически публикации), публикувани в Руската федерация , в който препоръчва публикуването на основните резултати от дисертации за докторска и кандидатска степен на науките. Тези списания, както и поредицата „Бюлетин на Н. А. Некрасов KSU: Педагогика. Психология. Социална работа. Ювенология. Социокинетика” (ISSN 2073-1426) са включени в Russian Science Citation Index.
В университета, както и в базовия университет, има 2 дисертационни съвета за защита на дисертации за степента доктор и кандидат на науките по педагогически и психологически науки.
Научната библиотека на университета е създадена през ноември 1918 г. Признавайки голямото значение за университета на научната библиотека, VI провинциален конгрес на Съветите на 20 септември 1918 г. се изказа в полза на организирането на катедра по социология и политическа икономия в неговия състав и отпусна 100 хиляди рубли за тези цели. Книгите са закупени от частни лица и са приемани безплатно от организации. Организирано е изкупуването на различни издания в столиците. До 1921 г. университетът създава солидна за провинциален мащаб библиотека, която включва около 30 хиляди екземпляра научна, учебна и художествена литература.
През 1949 г., когато учителският институт е преобразуван в педагогически, книжният фонд на библиотеката възлиза на 45 хиляди книжни единици, има по-малко от шестстотин читатели, работят 4 библиотекари. През 1953 г. в библиотеката е организирана читалня с 20 места, площта на библиотеката е 200 квадратни метра. метра. Книгите от магазина и библиотечния колектор бяха пренесени на коне, самите библиотекари цепяха дърва и подклаждаха печките в библиотеката.
През 1976 г. библиотеката е преместена в помещенията на спортната зала (в миналото заседателна зала на женската гимназия „Григоров“), където в момента има читалня за 200 места по схемата за свободен достъп до източници на активна търсене. От 1981 г. научната библиотека на университета заема помещение с площ над 2 хиляди квадратни метра. метра в учебен корпус „Б”. През 2007 г. е открита читалня към Института по педагогика и психология. Тук, както и в първа читалня, е оборудвана компютърна зона и свободен достъп.
Библиотечният фонд към 1 януари 2011 г. е 609540 екземпляра, в т. ч. научна литература - 217322 екземпляра; постъпили в библиотеката през 2010 г. - 14504 бр., в т. ч. научна литература - 8437 бр.; електронният каталог към 01.01.2011 г. е 137949 записа; картотека на научни трудове на преподаватели - 24294 записа; електронна картотека на статиите - 44173 записа; краеведска картотека на статии - 8340 записа.
По-голямата част от фонда е съставен от учебници и учебни помагала по всички образователни програми, изпълнявани в университета. Представена е достатъчно количество научна литература. Библиотечният фонд включва както нови, така и стари, редки книги по история, изкуство, литература, педагогика, психология, издадени през 18 - началото на 20 век, както и уникални образци на съвременното полиграфическо изкуство.
Специално място в колекцията на библиотеката заемат книги от библиотеките на костромските образователни институции, прехвърлени преди много години на младия университет. За 90 години от живота на университета фондът на неговата библиотека е попълнен с даровете на библиофилите П. Т. Виноградов, Н. Ф. Жохов, С. И. Бирюков, И. А. Серов, В. С. Розов, С. Н. Самойлов и др. Информатизацията на учебния и научен процес определи нови приоритети в дейността на библиотеката. Създава се електронен каталог за библиотечния фонд. Започна въвеждането на ретро-фонда на библиотеката на Института по педагогика и психология в електронния каталог и баркодиране на документи за организиране на автоматизирано заемане на книги. Потребителите на електронната читалня (открита през 2006 г.) могат да се запознаят не само с електронни публикации, но и с най-новите новости в бизнес и образователната литература, представени от водещи издателства.
От 2003 г. научната библиотека на KSU е член на Асоциацията на регионалните библиотечни консорциуми. Услугите за паралелно търсене на литература са достъпни за потребителите в единна точка за достъп чрез електронните каталози на руските библиотеки и консолидираните каталози на консорциума, достъп до списъците със статии от вестници и списания на Руската книжна палата, електронната база данни с дисертации на Руска държавна библиотека, редица бази данни на научни издателства. Създаването на сайта „Кралското семейство на Романовите и Костромската територия“ стана възможно благодарение на поддържането на съответния картотека и колекцията от книги, събрани във фонда на редките книги.
1 септември 2011 г. в основната читална зала на библиотеката отвори врати „ Книжен архив на издателски комплекс „Тера". Издателство ТЕРРА дари на университета своя архив – над 12 000 тома уникална научна и художествена литература, авторски ръкописи и илюстративни материали.
В продължение на много години библиотеката е методически център, координиращ дейността на библиотеките на професионалните образователни институции в региона на Кострома. На негова основа се провеждат семинари за библиотекари, функционират междууниверситетски секции по основните области на библиотекарската работа.
На свой ред титлата почетен член на Университета за приложни науки Дармщат за активно дългосрочно сътрудничество беше присъдена на:
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Граф Иля Андреич подаде оставка от лидерите, защото този пост беше твърде скъп. Но нещата не се подобриха за него. Често Наташа и Николай виждаха тайните, неспокойни преговори на родителите си и чуваха слухове за продажбата на богата наследствена къща в Ростов и крайградска къща. Без лидерство не беше необходимо да има толкова голям прием и животът на поздравленията се провеждаше по-тихо, отколкото в предишните години; но огромната къща и стопанската постройка все още бяха пълни с хора, още хора все още седяха на масата. Всички те бяха хора, които се бяха заселили в къщата, почти членове на семейството или такива, които, изглежда, трябваше да живеят в къщата на графа. Това бяха Димлер - музикант със съпругата си, Йогел - учител по танци със семейството си, старата дама Белова, която живееше в къщата, и много други: учителите на Петя, бившата гувернантка на млади дами и просто хора, които бяха по-добри или по-изгодно да живееш с графа, отколкото у дома. Нямаше такова голямо посещение като преди, но ходът на живота беше същият, без който графът и графинята не можеха да си представят живота. Имаше същият, още увеличен от Николай, лов, същите 50 коня и 15 кочияши в конюшнята, същите скъпи подаръци на именните дни и тържествени вечери за целия окръг; същите графски вистове и бостъни, зад които той, разтваряйки карти, за да ги видят всички, се оставяше да бъде бит всеки ден от стотици съседи, които гледаха на правото да играят играта на граф Иля Андреич като на най-печелившия лизинг.
Графът, като в огромни примки, се занимаваше с делата си, опитвайки се да не повярва, че се е оплел, и с всяка крачка се оплиташе все повече и повече и се чувстваше неспособен нито да разкъса мрежите, които го оплитаха, нито внимателно, търпеливо започнете да ги разгадавате. Графинята, с любящо сърце, чувстваше, че децата й фалират, че графът не е виновен, че не може да бъде различен от това, което е, че самият той страда (макар и да го крие) от съзнанието на неговата и на децата му гибел и търсеше средства да помогне на каузата. От нейната женска гледна точка имаше само един начин - бракът на Николай с богата булка. Чувстваше, че това е последната надежда и че ако Николай откаже партията, която му е намерила, ще трябва да се сбогува завинаги с възможността да подобри нещата. Тази партия беше Джули Карагина, дъщеря на красива, добродетелна майка и баща, позната от детството на Ростов, а сега богата булка по случай смъртта на последния от нейните братя.
Графинята пише директно на Карагина в Москва, като й предлага да омъжи дъщеря си за сина си, и получава благоприятен отговор от нея. Карагина отговори, че тя от своя страна е съгласна всичко да зависи от желанието на дъщеря й. Карагина покани Николай да дойде в Москва.
Няколко пъти, със сълзи на очи, графинята каза на сина си, че сега, когато и двете й дъщери са добавени, единственото й желание е да го види женен. Тя каза, че ще легне в ковчега спокойна, ако това е така. Тогава тя каза, че има красиво момиче в ума и измъкна мнението му за брака.
В други разговори тя похвали Джули и посъветва Николай да отиде в Москва за празниците, за да се забавлява. Николай се досети до какво водят разговорите на майка му и в един от тези разговори я призова към пълна откровеност. Тя му каза, че цялата надежда да се оправят нещата сега се основава на брака му с Карагина.
- Е, ако обичах момиче без богатство, наистина ли ще поискаш, маман, да пожертвам чувството и честта за едно състояние? — попита той майка си, без да разбира жестокостта на въпроса си и желаеше само да покаже своето благородство.
„Не, не ме разбрахте“, каза майката, без да знае как да се оправдае. „Не ме разбра, Николинка. Пожелавам ти щастие“, добави тя и усети, че лъже, че се обърка. Тя започна да плаче.
„Мамо, не плачи, а само ми кажи, че го искаш и знаеш, че ще дам целия си живот, ще дам всичко, за да си спокойна“, каза Николай. Ще пожертвам всичко за теб, дори чувствата си.
Но графинята не искаше да постави въпроса по този начин: тя не искаше жертва от сина си, тя самата би искала да се жертва на него.
„Не, не ме разбра, нека не говорим“, каза тя, изтривайки сълзите си.
„Да, може би обичам бедното момиче“, каза си Николай, добре, трябва ли да жертвам чувство и чест за държавата? Чудя се как може майка ми да ми каже това. Тъй като Соня е бедна, не мога да я обичам, помисли си той, не мога да отговоря на нейната вярна, предана любов. И вероятно ще бъда по-щастлив с нея, отколкото с някаква кукла Джули. Винаги мога да пожертвам чувствата си за доброто на близките си, каза си той, но не мога да командвам чувствата си. Ако обичам Соня, тогава моето чувство е по-силно и по-високо от всичко за мен.
Николай не отиде в Москва, графинята не поднови разговора с него за брака и с тъга, а понякога и с гняв, тя видя признаци на все по-голямо сближаване между сина си и зестрата Соня. Тя се укоряваше за това, но не можеше да не мърмори, намираше грешки в Соня, често я спираше без причина, наричайки я „ти“ и „скъпа моя“. Най-вече любезната графиня се ядоса на Соня, защото тази бедна, черноока племенница беше толкова кротка, толкова мила, толкова всеотдайно благодарна на своите благодетели и толкова вярно, безотказно, безкористно влюбена в Николай, че беше невъзможно укори я за какво ли не..
Николай прекара почивката си при свои близки. Четвъртото писмо е получено от годеника княз Андрей от Рим, в което той пише, че отдавна е щял да е на път за Русия, ако раната му внезапно не се е отворила в топъл климат, което го кара да отложи заминаването си за началото на следващата година. Наташа беше също толкова влюбена в своя годеник, също толкова успокоена от тази любов и също толкова възприемчива към всички радости на живота; но в края на четвъртия месец от раздялата с него започнаха да я обземат моменти на тъга, срещу които не можеше да се пребори. Съжаляваше себе си, жалко, че беше изгубена за нищо, за никого през цялото това време, през което се чувстваше толкова способна да обича и да бъде обичана.
В къщата на Ростови беше тъжно.
Дойде Коледа и освен церемониалната литургия, с изключение на тържествените и скучни поздравления от съседи и дворове, с изключение на всички облечени нови рокли, нямаше нищо специално за отбелязване на Коледа, но в безветрен 20-градусов студ, в ярко ослепително слънце през деня и в звездна зимна светлина през нощта, се почувства необходимостта от някакъв вид отбелязване на това време.
На третия ден от празника след вечеря всички домакинства се разотивали по стаите си. Беше най-скучното време на деня. Николай, който сутринта отишъл при съседите, заспал в стаята на дивана. Старият граф почиваше в кабинета си. Соня седеше на кръгла маса в хола и скицира модел. Графинята подреди картите. Настася Ивановна, с тъжно лице, седеше на прозореца с две възрастни дами. Наташа влезе в стаята, отиде при Соня, погледна какво прави, след това се приближи до майка си и мълчаливо спря.
- Защо се разхождаш като бездомник? майка й й каза. - Какво искаш?
„Имам нужда от него... сега, в този момент имам нужда от него“, каза Наташа, очите й блестяха и не се усмихваха. Графинята вдигна глава и погледна внимателно дъщеря си.
- Не ме гледай. Мамо, не гледай, сега ще плача.
„Седнете, седнете с мен“, каза графинята.
Мамо, трябва ми. Защо изчезвам така, мамо?... - Гласът й пресекна, от очите й бликнаха сълзи и за да ги скрие, тя бързо се обърна и излезе от стаята. Тя излезе в стаята с дивана, постоя за момент, помисли и влезе в стаята на момичетата. Там старата прислужница измърмори на едно младо момиче, задъхано, което дотича от студа от слугите.
„Това ще играе“, каза възрастната жена. - Има го през цялото време.
— Пусни я, Кондратьевна — каза Наташа. - Върви, Мавруша, върви.
И освобождавайки Мавруша, Наташа мина през залата в залата. Старецът и двама млади лакеи играеха карти. Те прекъснаха играта и се изправиха при влизането на младата дама. — Какво да правя с тях? помисли Наташа. - Да, Никита, моля те, върви ... къде да го изпратя? - Да, отидете при слугите и донесете петел, моля; да, и ти, Миша, донеси овес.
- Искате ли овесени ядки? — каза Миша весело и охотно.
„Върви, върви бързо“, каза старецът.
- Федор, а ти ми донеси тебешир.
Минавайки покрай бюфета, тя нареди да сервират самовара, въпреки че не беше през цялото време.
Барманът Фок беше най-ядосаният човек в цялата къща. Наташа обичаше да опитва властта си над него. Той не й повярва и отиде да попита истина ли е?
- О, тази млада дама! — каза Фока, преструвайки се намръщено на Наташа.
Никой в къщата не изпрати толкова много хора и не им даде толкова много работа, както Наташа. Тя не можеше да гледа на хората с безразличие, за да не ги изпрати някъде. Сякаш се опитваше да види дали ще се ядоса, дали някой от тях няма да й се нацупи, но хората не обичаха да изпълняват ничии заповеди така, както на Наташа. "Какво трябва да направя? Къде да отида? — помисли си Наташа, докато бавно вървеше по коридора.
- Настасия Ивановна, какво ще се роди от мен? – попита тя шута, който с куцавейката си вървеше към нея.
- От вас бълхи, водни кончета, ковачи - отговори шутът.
„Боже мой, боже мой, всичко е същото. А, къде да отида? Какво да правя със себе си? - И тя бързо, тропайки с крака, изтича нагоре по стълбите към Фогел, който живееше с жена си на последния етаж. Фогел имаше две гувернантки и на масата имаше чинии със стафиди, орехи и бадеми. Гувернантките говореха къде е по-евтино да живеят, в Москва или Одеса. Наташа седна, изслуша разговора им със сериозно, замислено лице и се изправи. — Остров Мадагаскар — каза тя. „Ma da gas car“, повтори тя отчетливо всяка сричка и без да отговори на въпросите на Шос за това, което казваше, излезе от стаята. Петя, брат й, също беше горе: той и чичо му организираха фойерверки, които възнамеряваше да запали през нощта. - Питър! Петка! тя му извика, „заведи ме долу. в - Петя се затича към нея и се обърна с гръб. Тя скочи отгоре му, обвивайки ръце около врата му, а той скочи и хукна с нея. „Не, не, това е остров Мадагаскар“, каза тя и, като скочи от него, слезе.
Сякаш беше заобиколила своето царство, изпробва силата си и се увери, че всички са покорни, но все още скучни, Наташа влезе в залата, взе китара, седна в тъмен ъгъл зад шкаф и започна да дърпа струните на баса. , като направи фраза, която си спомни от една опера, чута в Санкт Петербург заедно с княз Андрей. За външните хора на нейната китара излезе нещо, което нямаше смисъл, но във въображението й, заради тези звуци, възкръснаха цяла поредица от спомени. Тя седеше до шкафа, приковавайки очи в лъча светлина, падащ от вратата на килера, слушаше се и си спомняше. Тя беше в състояние на спомен.
Соня отиде до бюфета с чаша през коридора. Наташа я погледна, пролуката на вратата на килера и й се стори, че си спомня, че светлината пада през пролуката от вратата на килера и че Соня е минала с чаша. „Да, и беше абсолютно същото“, помисли си Наташа. Соня, какво има? — извика Наташа, докосвайки дебелата струна.
- О, тук сте! – разтреперана каза Соня, приближи се и се ослуша. - Не знам. Буря? — каза тя плахо, страхувайки се да не сгреши.
„Е, тя потрепери точно по същия начин, повдигна се по същия начин и се усмихна плахо, когато вече беше“, помисли си Наташа, „и точно по същия начин ... Мислех, че нещо й липсва.“
- Не, това е хорът от Водоноската, чуваш ли! - И Наташа завърши пеенето на мотива на хора, за да накара Соня да го разбере.
- Къде отиде? – попита Наташа.
- Сменете водата в чашата. Сега рисувам модела.
„Винаги си зает, но не знам как“, каза Наташа. - Къде е Николай?
Спя, изглежда.
„Соня, иди да го събудиш“, каза Наташа. - Кажете, че аз го викам да пее. - Тя седна, помисли си какво означава това, че всичко се е случило и без да разреши този въпрос и изобщо не съжаляваше, тя отново се пренесе във въображението си във времето, когато беше с него и той, с влюбени очи погледна я.
„О, бих искал да дойде скоро. Толкова се страхувам, че няма да стане! И най-важното: остарявам, ето какво! Няма да има повече това, което е сега в мен. Или може би ще дойде днес, сега ще дойде. Може би е дошъл и седи там в хола. Може би е пристигнал вчера и съм забравил. Тя стана, остави китарата си и влезе в хола. Цялото домакинство, учители, гувернантки и гости вече седяха на масата за чай. Хората стояха около масата - но княз Андрей не беше там и все още имаше стария живот.
— А, ето я — каза Иля Андреевич, като видя Наташа да влиза. - Е, седнете при мен. Но Наташа спря до майка си и се огледа, сякаш търсеше нещо.
- Майко! тя каза. „Дай ми, дай ми, мамо, бързай, бързай“ и тя отново едва сдържаше риданията си.
Тя седна на масата и се заслуша в разговорите на старейшините и Николай, който също дойде на масата. „Боже мой, боже мой, същите лица, същите разговори, същият баща държи чаша и духа по същия начин!“ — помисли Наташа, усещайки с ужас отвращението, което се надигна в нея срещу всички домашни, защото те бяха все същите.
След чай Николай, Соня и Наташа отидоха в дивана, в любимия си ъгъл, където винаги започваха най-интимните им разговори.
„Случва ти се“, каза Наташа на брат си, когато седнаха в дивана, „случва ти се да ти се струва, че нищо няма да се случи – нищо; че всичко, което беше добро, беше? И не просто скучно, а тъжно?
- И как! - той каза. - Случвало ми се е всичко да е наред, всички да са весели, но ми идва на ум, че всичко това вече е омръзнало и всички трябва да умрат. Веднъж не отидох в полка на разходка и имаше музика ... и изведнъж ми стана скучно ...
„А, знам това. Знам, знам - подхвана Наташа. „Бях още малък, така ми се случи. Помниш ли, откакто ме наказаха за сливи и всички танцувахте, а аз седях в класната стая и хълцах, никога няма да забравя: Тъжно ми беше и всички съжалявах, и себе си, и всички съжалявах. И най-важното, аз не бях виновен - каза Наташа, - помниш ли?
— Спомням си — каза Николай. - Спомням си, че по-късно дойдох при вас и исках да ви утеша и, знаете ли, ме беше срам. Бяхме страшно смешни. Тогава имах една играчка с главичка и исках да ти я дам. Помниш ли?
„Помниш ли“, каза Наташа със замислена усмивка, колко отдавна, отдавна бяхме още много малки, чичо ни ни извика в офиса, обратно в старата къща, и беше тъмно - дойдохме и изведнъж беше стои там...
— Арап — завърши Николай с радостна усмивка, — как не помниш? Дори сега не знам дали беше черен човек, или го видяхме насън, или ни казаха.
- Беше сив, помните ли, и бели зъби - стои и ни гледа ...
Помниш ли Соня? Никола попита...
„Да, да, аз също си спомням нещо“, отговори плахо Соня ...
„Попитах баща си и майка си за този арап“, каза Наташа. „Казват, че не е имало арап. Но вие помните!
- Как, като сега му помня зъбите.
Колко странно, беше като сън. Харесва ми.
- Помните ли как търкаляхме яйца в антрето и изведнъж две баби започнаха да се въртят на килима. Беше ли или не? Помниш ли колко хубаво беше?
- да Помните ли как татко в синьо палто на верандата стреля с пистолет. - Пререждаха спомените, усмихнати от удоволствие, не тъжни стари, а поетични младежки спомени, онези впечатления от най-далечното минало, където мечтата се слива с реалността, и се смееха тихо, радвайки се на нещо.
Соня, както винаги, изоставаше от тях, въпреки че спомените им бяха общи.
Соня не помнеше много от това, което те помнеха, и това, което тя си спомняше, не събуди в нея онова поетично чувство, което изпитваха. Тя само се наслаждаваше на радостта им, опитвайки се да я имитира.
Тя участва само когато си припомниха първото посещение на Соня. Соня разказа как се страхува от Николай, защото той имал шнурове на якето си, а бавачката й казала, че и нея ще зашият на шнурове.
„Но си спомням: казаха ми, че си роден под зеле“, каза Наташа, „и си спомням, че тогава не смеех да не повярвам, но знаех, че това не е вярно, и бях толкова смутен.
По време на този разговор главата на прислужницата се подаде от задната врата на дивана. - Млада госпожице, донесоха петел - каза шепнешком момичето.
„Недей, Поля, казвай им да го вземат“, каза Наташа.
Посред разговорите, които се водеха в стаята с дивана, Димлер влезе в стаята и се приближи до арфата в ъгъла. Той свали дрехата и арфата издаде фалшив звук.
„Едуард Карлич, моля, изсвирете моята любима „Ноктуриена“ на мосю Филда“, каза гласът на старата графиня от гостната.
Димлер взе акорд и, обръщайки се към Наташа, Николай и Соня, каза: - Млади хора, колко тихо седят!
„Да, ние философстваме“, каза Наташа, като се огледа за минута и продължи разговора. Сега разговорът беше за мечти.
Димлър започна да играе. Наташа нечуто, на пръсти, се качи до масата, взе свещта, изнесе я и, като се върна, тихо седна на мястото си. В стаята беше тъмно, особено на дивана, на който седяха, но сребристата светлина на пълна луна падаше на пода през големите прозорци.
„Знаеш ли, мисля“, каза Наташа шепнешком, приближавайки се към Николай и Соня, когато Димлер вече беше свършил и все още седеше, слабо дърпайки струните, очевидно в нерешителност да напуснеш или да започнеш нещо ново, „че когато ти помниш така, помниш, помниш всичко, докато не си спомниш, че помниш какво е било още преди да съм на света...
„Това е метампсикова“, каза Соня, която винаги учи добре и помнеше всичко. „Египтяните са вярвали, че душите ни са в животни и ще се върнат при тях.
„Не, знаете ли, не вярвам, че сме били животни“, каза Наташа със същия шепот, въпреки че музиката свърши, „но знам със сигурност, че бяхме ангели там някъде и тук и от това помним всичко .” …
- Може ли да се присъединя към вас? - тихо каза Димлер, който се приближи и седна до тях.
- Ако бяхме ангели, защо паднахме? каза Николай. - Не, не може да бъде!
„Не по-ниско, кой ти каза, че е по-ниско? ... Защо знам какво съм била преди“, възрази убедено Наташа. - В края на краищата душата е безсмъртна ... следователно, ако живея вечно, значи живях преди, живях за вечността.
„Да, но ни е трудно да си представим вечността“, каза Димлер, който се приближи към младите хора с кротка, презрителна усмивка, но сега говореше толкова тихо и сериозно, колкото и те.
Защо е толкова трудно да си представим вечността? каза Наташа. „Ще бъде днес, ще бъде утре, винаги ще бъде, и вчера беше, и третият ден беше ...
- Наташа! сега е твой ред. Изпей ми нещо - чу се гласът на графинята. - Защо сте седнали, като съзаклятници.
- Майко! Не ми се - каза Наташа, но в същото време стана.
Всички, дори Димлер на средна възраст, не искаха да прекъсват разговора и да напуснат ъгъла на дивана, но Наташа стана, а Николай седна на клавикорда. Както винаги, застанала в средата на залата и избирайки най-изгодното място за резонанс, Наташа започна да пее любимата пиеса на майка си.
Тя каза, че не й се пее, но не е пяла дълго време преди това, а и дълго време след това, както пя тази вечер. Граф Иля Андреевич от кабинета, където разговаряше с Митинка, я чу да пее и като ученик, който бърза да играе, свършвайки урока, той се обърка в думите, заповяда на управителя и накрая млъкна, и Митинка, също слушаща, мълчаливо с усмивка застана пред графа. Николай не откъсна очи от сестра си и пое дъх с нея. Соня, слушайки, си помисли каква огромна разлика има между нея и нейната приятелка и колко невъзможно е тя да бъде по някакъв начин толкова очарователна, колкото братовчедка си. Старата графиня седеше с щастливо тъжна усмивка и сълзи в очите, като от време на време поклащаше глава. Тя си помисли за Наташа и за младостта си, и за това колко неестествено и ужасно има в този предстоящ брак на Наташа с принц Андрей.
Димлер, който седна до графинята и затвори очи, се заслуша.
„Не, графине“, каза той накрая, „това е европейски талант, тя няма какво да научи, тази нежност, нежност, сила ...
– Ах! как се страхувам за нея, как се страхувам — каза графинята, без да помни на кого говори. Майчинският й инстинкт й подсказваше, че в Наташа има твърде много и че няма да бъде щастлива от това. Наташа още не беше свършила да пее, когато в стаята дотича ентусиазираната четиринадесетгодишна Петя с новината, че са дошли кукери.
Наташа изведнъж спря.
- Глупак! – изкрещя тя на брат си, изтича до един стол, падна върху него и изхлипа така, че след това дълго време не можа да спре.
„Нищо, мамо, наистина нищо, така че: Петя ме изплаши“, каза тя, опитвайки се да се усмихне, но сълзи не спираха да текат и ридания стискаха гърлото й.
Облечени слуги, мечки, турци, кръчмарки, дами, страшни и смешни, носещи със себе си студ и веселие, отначало плахо сгушени в коридора; след това, криейки се един зад друг, те бяха принудени да влязат в залата; и отначало свенливо, а после все по-весело и задружно започнаха песни, танци, хорови и коледни игри. Графинята, като разпознаваше лицата и се смееше на облечените, влезе в хола. Граф Иля Андреич седеше в залата с лъчезарна усмивка и одобряваше играчите. Младостта изчезна.
Половин час по-късно в залата сред останалите кукери се появи още една възрастна дама с танкове - това беше Николай. Туркинята беше Петя. Паяс - това беше Димлер, хусарят - Наташа и черкезката - Соня, с боядисани коркови мустаци и вежди.
След снизходителна изненада, погрешно признание и похвали от страна на необлечените, младежите установиха, че костюмите са толкова добри, че трябва да бъдат показани на друг.
Николай, който искаше да повози всички на тройката си по отличен път, предложи, като вземе със себе си десет облечени хора от двора, да отиде при чичо си.
- Не, защо го разстройваш, стареца! - каза графинята, - и няма къде да се обърнеш с него. Да отида, така че на Мелюкови.
Мелюкова беше вдовица с деца от различни възрасти, също с гувернантки и възпитатели, които живееха на четири мили от Ростови.
— Ето, ma chere, умник — каза старият граф, който беше започнал да се размърдва. „А сега ме остави да се облека и да тръгна с теб.“ Ще раздвижа Пашета.
Но графинята не се съгласи да пусне графа: кракът го болеше през всички тези дни. Решено е, че Иля Андреевич няма право да отиде и че ако Луиза Ивановна (аз съм Шос) отиде, младите дами могат да отидат при Мелюкова. Соня, винаги плаха и стеснителна, по-настойчиво от всеки друг започна да моли Луиза Ивановна да не им отказва.
| Костромски държавен университет на името на Н. А. Некрасов (KSU им. Н. А. Некрасова) |
|
| международно наименование |
Костромски държавен университет Некрасов |
|---|---|
| Предишни имена |
Костромски държавен работнически и селски университет в памет на Октомврийската революция от 1917 г. (1918–1921), |
| Година на основаване | |
| Тип |
класически университет |
| ректор |
Рассадин Николай Михайлович |
| студенти |
7350 (2010) |
| Доцент доктор | |
| докторска степен | |
| Докторите | |
| учители | |
| Местоположение |
Русия, Кострома |
| Кампус |
градски |
| Юридически адрес | |
| уебсайт | |
Координати: 57°45′59,62″ с.ш ш. 40°55′04.76″ из.д д. / 57.766561° с.ш ш. 40.917989° и. д д.(G) (O) (I)57.766561 , 40.917989
Костромски държавен университет на името на Н. А. Некрасов(пълно име: Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование „Костромски държавен университет Н. А. Некрасов“) е висше учебно заведение, разположено в Кострома.
Основната част от учебните сгради на университета се намира в централната част на града, на брега на река Волга.
Действителната дата на основаването на университета може да се нарече 1918 г., когато е открит "Костромският държавен работнически и селски университет в памет на Октомврийската революция от 1917 г.". Правният документ, който легализира дейността на образователната институция, е постановлението на Съвета на народните комисари от 21 януари 1919 г., подписано от В. И. Улянов-Ленин:
В чест на Октомврийската революция от 1917 г., която освобождава трудещите се маси от политическото, икономическото и духовното потисничество на имащите класи и им отваря широки пътища към източниците на знания и култура, създава държавни университети в градовете Кострома, Смоленск. , Астрахан и Тамбов и трансформира бившия Юридически лицей Демидов в Ярославъл и Педагогическия институт в Самара. Датата на откриване на университетите се счита за деня на първата годишнина от Октомврийската революция - 7 ноември 1918 г.
Занятията в учебното заведение започват на 17 ноември 1918 г. с лекция на частния доцент, по-късно световноизвестен антрополог Е. М. Чепурковски „Видове на праисторическото и съвременното население на Велика Русия“. Н. Г. Городенски, учител по класическа филология, става първият ректор на университета, но след като работи малко повече от година, той подава оставка по здравословни причини.
Николай Гаврилович Городенски, първият ректор на Костромския университет
За следващ ректор на университета е избран проф. Ф. А. Менков, ръководител на катедра „Политическа икономия и статистика“. Университетът успя да събере отличен персонал от преподаватели. Само в природния факултет работеха 10 преподаватели. Такива известни учени като Ф. А. Петровски (класическа философия), Б. А. Романов и А. Ф. Изюмов (история), А. И. Некрасов (история и теория на изкуствата), В. Ф. Шишмарев (история на западноевропейската литература и романска филология), С. К. Шамбинаго (литературна критика), А. Л. Сакети и Ю. П. Новицки (право). Тук известният пушкинист С. М. Бонди и бъдещият академик, историк Н. М. Дружинин правят първите си стъпки в преподаването. Студентите от Костромския университет можеха да чуят блестящите речи на народния комисар на образованието А. В. Луначарски, лекции на Фьодор Сологуб за новата литература и новия театър.
В университета първоначално има природни, хуманитарни и горски факултети, а по-късно - педагогически и медицински. В резултат на политиката на страната за равен достъп до образование в университета влизат полуграмотни работници и селяни, които могат да се запишат без изпити. Ниското образователно ниво на учениците налага откриването на образователно дружество, което включва висше народно училище и провинциално дружество на народните университети. От 1919 г. функцията за подготовка на студенти за обучение в академичния отдел е поета от работническия факултет, който се появява в университета. През 1921 г. във всички факултети учат 3333 студенти.
Сграда "Б" КСУ
Във връзка с тежките последици от гражданската война и прехода към нова икономическа политика, което доведе до намаляване на финансирането на образователните институции, Народният комисариат на образованието в града реши да затвори или реорганизира редица млади университети. На базата на Костромския университет са създадени два университета - педагогически институт (Институт за обществено образование) и селскостопански. През следващите години на базата на университета бяха създадени няколко образователни институции, които многократно се трансформираха и промениха посоката на своята дейност.
Основните направления на редакционно-издателската дейност: издаване на монографии, сборници с научни статии, учебници, учебни помагала и други видове научна и учебна литература.
Университетът публикува научните списания "Бюлетин на N.A. Nekrasov KSU" (ISSN 1998-0817) и "Икономика на образованието" (ISSN 2072-9634), включени в Списъка на периодичните научни и научно-технически публикации), публикувани в Руската федерация , в който препоръчва публикуването на основните резултати от дисертации за докторска и кандидатска степен на науките. Тези списания, както и поредицата „Бюлетин на Н. А. Некрасов KSU: Педагогика. Психология. Социална работа. Ювенология. Социокинетика” (ISSN 2073-1426) са включени в Russian Science Citation Index.
В университета, както и в базовия университет, има 4 дисертационни съвета за защита на дисертации за научна степен доктор и кандидат на науките по педагогически, психологически, икономически, филологически науки и културология (мандатът на дисертационните съвети беше удължен със заповед на Rosobrnadzor от 08.10.2009 г. за периода на валидност номенклатурата на специалностите на учените... KSU също е основател на съвета по психологически науки, открит в YarSPU на името на K. D. Ushinsky.
Научната библиотека на университета е създадена през ноември 1918 г. Признавайки голямото значение за университета на научната библиотека, VI провинциален конгрес на Съветите на 20 септември 1918 г. се изказа в полза на организирането в него на катедра по социология и политическа икономия и отпусна 100 000 рубли за тази цел. Книгите са закупени от частни лица и са приемани безплатно от организации. Организирано е изкупуването на различни издания в столиците. До 1921 г. университетът създава солидна за провинциален мащаб библиотека, която включва около 30 хиляди екземпляра научна, учебна и художествена литература.
През 1949 г., когато учителският институт е преобразуван в педагогически, книжният фонд на библиотеката възлиза на 45 хиляди книжни единици, има по-малко от шестстотин читатели, работят 4 библиотекари. През 1953 г. в библиотеката е организирана читалня с 20 места, площта на библиотеката е 200 квадратни метра. метра. Книгите от магазина и библиотечния колектор бяха пренесени на коне, самите библиотекари цепяха дърва и подклаждаха печките в библиотеката.
Читалня на Научната библиотека на KSU на името на Н. А. Некрасов (сграда B
През 1976 г. библиотеката е преместена в помещенията на спортната зала (в миналото заседателна зала на женската гимназия „Григоров“), където в момента има читалня за 200 места по схемата за свободен достъп до източници на активна търсене. От 1981 г. научната библиотека на университета заема помещение с площ над 2 хиляди квадратни метра. метра в учебен корпус „Б”. През 2007 г. е открита читалня към Института по педагогика и психология. Тук, както и в първа читалня, е оборудвана компютърна зона и свободен достъп.
Библиотечният фонд към 1 януари 2011 г. е 609540 екземпляра, в т. ч. научна литература - 217322 екземпляра; постъпили в библиотеката през 2010 г. - 14504 бр., в т. ч. научна литература - 8437 бр.; електронният каталог към 01.01.2011 г. е 137949 записа; картотека на научни трудове на преподаватели - 24294 записа; електронна картотека на статиите - 44173 записа; краеведска картотека на статии - 8340 записа.
По-голямата част от фонда е съставен от учебници и учебни помагала по всички образователни програми, изпълнявани в университета. Представена е достатъчно количество научна литература. Библиотечният фонд включва както нови, така и стари, редки книги по история, изкуство, литература, педагогика, психология, издадени през 18 - началото на 20 век, както и уникални образци на съвременното полиграфическо изкуство.
Зала за редки книги на Научната библиотека на KSU на името на Н. А. Некрасов (сграда А)
Специално място в колекцията на библиотеката заемат книги от библиотеките на костромските образователни институции, прехвърлени преди много години на младия университет. За 90 години от живота на университета фондът на неговата библиотека е попълнен с даровете на библиофилите П. Т. Виноградов, Н. Ф. Жохов, С. И. Бирюков, И. А. Серов, В. С. Розов, С. Н. Самойлов и др. Информатизацията на учебния и научен процес определи нови приоритети в дейността на библиотеката. Създава се електронен каталог за библиотечния фонд. Започна въвеждането на ретро-фонда на библиотеката на Института по педагогика и психология в електронния каталог и баркодиране на документи за организиране на автоматизирано заемане на книги. Потребителите на електронната читалня (открита през 2006 г.) могат да се запознаят не само с електронни публикации, но и с най-новите новости в бизнес и образователната литература, представени от водещи издателства.
От 2003 г. Научната библиотека на KSU е член на Асоциацията на регионалните библиотечни консорциуми. Услугите за паралелно търсене на литература са достъпни за потребителите в единна точка за достъп чрез електронните каталози на руските библиотеки и консолидираните каталози на консорциума, достъп до списъците със статии от вестници и списания на Руската книжна палата, електронната база данни с дисертации на Руска държавна библиотека, редица бази данни на научни издателства. Създаването на сайта „Кралското семейство на Романовите и Костромската територия“ стана възможно благодарение на поддържането на съответния картотека и колекцията от книги, събрани във фонда на редките книги.
1 септември 2011 г. в основната читална зала на библиотеката отвори врати „ Книжен архив на издателски комплекс „Тера". Издателство ТЕРРА дари на университета своя архив – над 12 000 тома уникална научна и художествена литература, авторски ръкописи и илюстративни материали.
В продължение на много години библиотеката е методически център, координиращ дейността на библиотеките на професионалните образователни институции в региона на Кострома. На негова основа се провеждат семинари за библиотечни работници, функционират междууниверситетски секции по основните направления на библиотечната работа.
Снимки
За университета
„Костромски държавен работнически и селски университет в памет на Октомврийската революция от 1917 г.“ - под това име, по инициатива на местните власти, се появи първият университет в нашия град. Указът на Съвета на народните комисари от 21 януари 1919 г. легализира създаването на държавния университет и реши да се счита за дата на откриването му 7 ноември 1918 г. С тези важни събития започва трудната история на университетското образование в Кострома.
Сградата на Асамблеята на благородството на бившата улица Павловская (сега бул. Мира) временно се превърна в основната сграда на университета. Занятията започват на 17 ноември 1918 г. с прочетена в Белия салон лекция на Е. М. Чепурковски, частен доцент, по-късно световноизвестен антрополог, „Видове на праисторическото и съвременното население на Велика Русия“.
Първият ректор на университета, създаден в Кострома, е професор Н. Г. Городенски, който преподава класическа философия и вече има опит в организирането на университет в Тифлис, където е първият ректор, а професор М. И. Ковалевски, избран за заместник-ректор, е получил образование в чужбина, главно в известния Гьотингенски университет. В края на 1919 г., когато Н. Г. Городенски подава оставка като ректор по здравословни причини, професор Ф. А. Менков, ръководител на катедрата по политическа икономия и статистика, става ръководител на университета.
Въпреки социално-икономическите трудности, новият университет абсорбира най-добрите традиции на руското висше образование. Костромичи специално отиде да се запознае с организацията на обучението в Московския държавен университет, някои от чиито преподаватели и ученици станаха преподаватели в новия университет, а деканът на хуманитарния факултет професор В. Ф. Шишмарев, който преди това преподаваше в Санкт Петербург, не може да не донесе традициите на петроградското университетско образование.
Университетът успя да събере отличен персонал от преподаватели. Само в природния факултет работеха 10 преподаватели. Такива известни учени като Ф. А. Петровски (класическа философия), Б. А. Романов и А. Ф. Изюмов (история), А. И. Некрасов (история и теория на изкуствата), В. Ф. Шишмарев (история на западноевропейската литература и романска филология), С. К. Шамбинаго (литературна критика), А. Л. Сакети и Ю. П. Новицки (право). Тук известният пушкинист С. М. Бонди (който прави първите си научни открития като студент) и бъдещият академик историк Н. М. Дружинин правят първите си стъпки в преподаването. Студентите от Костромския университет можеха да чуят блестящи речи на тогавашния народен комисар на образованието А. В. Луначарски, лекции на забележителния писател от Сребърния век Ф. Сологуб за новата литература и новия театър.
Наред с основните - природни и хуманитарни факултети - VI провинциален конгрес на Съветите, като се вземат предвид социалните нужди на региона, предложи да се открият специални факултети, предимно горско стопанство и педагогика. Година по-късно е открит медицински отдел. Университетът бързо се превърна в голям образователен център.
Тъй като работниците и селяните можеха да влязат в университета без изпити, 2494 студенти бяха записани в хуманитарните, природните науки и горския факултет. Полуграмотните ученици обаче имаха неясна представа за академичното образование. Когато слушаха лекции по психология, история на философията и други дисциплини, интересът им към учене в университета не можеше да не намалее: студентите очевидно нямаха базова подготовка. В тази връзка в университета е открито образователно дружество, което включва висше обществено училище и провинциално дружество на обществените университети. От 1919 г. функцията за подготовка на студенти за обучение в академичния отдел е поета от работещия факултет, който се появява в университета.
Последиците от Гражданската война, въвеждането на новата икономическа политика и намаляването на финансирането за образование доведоха до факта, че още през 1921 г. младият университет беше затворен. Образователният и научен потенциал на университета обаче беше търсен. Естественият факултет се преобразува в Практически селскостопански институт, а педагогическият факултет се слива с Института за народно образование, в резултат на което се създава самостоятелен педагогически институт, който просъществува около две години.
Проблемът с липсата на средства доведе до по-нататъшна реорганизация: през 1923 г. Институтът се сля с Педагогическия колеж, който съществуваше на базата на учителската семинария, затворена през 1918 г. университет), след закриването на университета се увеличи десетократно - повече от 600 души.
През ноември 1924 г. Костромският педагогически и Василевски селскостопански колежи се сливат, в резултат на което се формира Горки селскостопански колеж, който обучава учители и агрономи в два отдела. През 1927 г. е открит третият отдел – политико-просветен, който произвежда агитационни работници за селото.
Във връзка с подготовката за преминаване към задължително основно образование, през 1928 г. техникумът отново става педагогически и включва две отделения – училищно (дневно) и предучилищно (вечерно). В техникума редовно се организират и педагогически курсове, за да се облекчи напрежението при осигуряването на преподавателски кадри.
През 1937 г. Педагогическият техникум се преобразува в Педагогически техникум. Благодарение на дейността на неговия директор Т. Е. Наумова, главен учител Е. А. Воскресенская, методист по руски език В. И. Жданова, талантлив художник Б. Н. Царнах, историк Л. А. Помбрак и други учители, стана възможно да се запазят през онези години традициите на педагогическото образование в Кострома.
Във връзка с курса, взет от страната за задължително седемгодишно образование, обхватът на училището за педагогическото учебно заведение в Кострома се оказа тесен. През 1939 г. с решение на Народния комисариат на образованието училището е преобразувано в учителски институт, който по различно време до 1949 г. се ръководи от П. Л. Чернова, Г. И. Барашкова, М. П. Крошкина, Я. Д. Гиленко, Н. А. Вилинская , П. Я. Алешкин, А. Д. Волков. Трудни 1940 г се превърна в период на относителна стабилност в развитието на университета. Първоначално в института бяха открити два отдела: руски език и литература и физико-математически. От 1940 до 1946г имаше исторически отдел, обединен през войната със словесния, а след това отново разделен на две самостоятелни учебни звена. В края на войната възниква и природо-географски отдел.
След Великата отечествена война преподавателският състав на университета започва да се променя качествено. Първият доктор на филологическите науки и професор в института става А. В. Миртов. Филолозите М. Н. Боржек, Н. А. Вилинская, Н. А. Шчавелкина, историците К. А. Булдаков и И. Е. Пахомов и психологът Ф. Т. Куимов проведоха занятия на високо научно и методическо ниво. Енергичната работа на директора на института А. Д. Волков, чийто живот беше внезапно прекъснат през март 1949 г. и затова той не доживя да реализира мечтата си - повишаване на статута на университета, превръщането му в педагогически институт.
През 1946 г. университетът е кръстен на руския поет Николай Алексеевич Некрасов, чиято 125-годишнина тогава е широко отбелязана в страната. За краткото си съществуване (последният брой е през 1952 г.) учителският институт е подготвил около 1200 учители.
От 1949 г., за повече от 45 години, университетът ще стане Костромски държавен педагогически институт на името на Н. А. Некрасов, въпреки че до 1953 г. учителските и педагогическите институти функционират паралелно и възпитаниците на учителския университет често продължават обучението си през третата година на педагогически такъв. Л. Н. Талов (от 1949 до 1954 г.), възпитаник на MIFLI, историк, става директор на института в преходното време за университета. Към 1 януари 1950 г. общият брой на студентите в редовна и задочна форма е над 1800 души. До 1952 г. в 15 катедри на института работят 84 преподаватели, сред които двама доктори и 33 кандидати на науките.
През тези години в Историко-филологическия факултет са работили известни учени: доктор по филология Д. Е. Тамарченко, М. Н. Белов - през следващите години автор на много изследвания върху историята на работническата класа на предреволюционна Русия и историята на Кострома Територия, А. Булдаков като ръководител на катедрата по история на Русия. През 1953 г. е първият випуск на Историко-филологическия факултет. Сред завършилите тази година Н. Н. Скатов е по-късно световноизвестен учен, който дълги години ръководи Института за руска литература (Пушкин дом).
Много талантливи студенти бяха възпитани от преподаватели на Физико-математическия факултет Я. Д. Гиленко, Б. Ф. Рубилов, доктор на физико-математическите науки Д. А. Райков, който преди това е работил в Математическия институт на Академията на науките на СССР.
Студентите от природния факултет изучаваха природата на родната си земя заедно със своите учители: М. И. Торопова, П. И. Белозеров, Н. И. Чудиновских, А. В. Александрова, В. Н. Колпаков и други талантливи специалисти. Много ярка личност, всестранно ерудиран човек и творчески изследовател беше проф. А. Л. Зеликман. Досега студентите изучават зоологията на безгръбначните според неговия практически труд, публикуван през 1965 г.
Благодарение на високата квалификация на преподавателите в института се засилва научната дейност. През 1951 г. е публикуван първият сборник от научни статии на преподаватели и студенти от института, „Научни бележки на KSPI“ (публикуването на всяка статия по това време изисква разрешение от Министерството на образованието на RSFSR). През 1950-1951 учебна година се формира научно студентско дружество, обединяващо студентите в 15 научни кръжока. Към 1953 г. НСО наброява 78 членове. Най-добрите студенти получиха направление в столичните висши училища.
От 1954 г. институтът се ръководи от Ф. М. Землянски, инициативен ректор, при който в университета се появява основно училище - средно училище № 29 в град Кострома. Училищните учители се назначават със заповед на ректора на института, неговите студенти имат предимство при влизане в KSPI, студентите тук тестват педагогически иновации на практика.
През 50-те години на миналия век подобрява се материално-техническото оборудване на катедри и класни стаи, откриват се нови учебни лаборатории. През същата година на авеню Текстилщиков е построено ново общежитие за 275 души за преподаватели и студенти от KSPI.
1960–1980 г - период на нарастващи качествени промени в педагогическия институт, поради въвеждането на всеобщо средно образование в страната. М. И. Синяжников става ректор на института през този период, от 1961 г. той ръководи KSPI в продължение на 25 години. Новият ректор организира сплотен екип от компетентни специалисти. Сред тях се откроиха такива учени и талантливи организатори като И. П. Шулман и А. К. Шустов, които бяха заместници на ректора по учебната и научната работа, декани на факултетите на университета. В продължение на почти 30 години Н. И. Корочкин ръководи кореспондентския отдел. Всички те, преминали с чест пътищата на Великата отечествена война, успяха да направят много за укрепване на престижа на KSPI, достойно продължиха най-добрите традиции в развитието на националното образование.
През 1964 г. към университета е прехвърлен учебният корпус на ул. „1 май“ (сега корпус „А“ на университета). Строителството е в ход с последващо въвеждане в експлоатация на общежитие на улица Шчемиловка за 850 души (1968 г.), спортна сграда на улица Пятницкая (1973 г.) и учебна сграда "Б" (1982 г.).
Във връзка с преминаването към петгодишен срок на обучение се реорганизира учебната и методическата работа на факултетите и отделите.
През този период ефективно работи Историко-филологическият факултет, който през септември 1966 г. ще бъде разделен на Историко-педагогически факултет и Факултет по руски език и литература. Сред първите възпитаници на Eastfil с петгодишен срок на обучение са вече известни учени не само в Кострома, но и в цяла Русия - литературните критици Н. Н. Скатов, Ю. В. Лебедев, В. В. Тихомиров, диалектолог Н. С. Ганцовская. Бъдещите учители, завършили KSPI Л. Д. Волкова, Б. М. Козлов, Т. И. Пахомов, Г. И. Маширов, бяха вдъхновени от най-интересните лекции на филолозите М. Ф. Пяних, М. Л. Нолман, В. Я. Бахмутски, О. А. Минухина. В средата на 1960г. А. М. Мелерович, който стана основател на Костромската научна фразеологична школа, идва в катедрата по руски език.
В. В. Андрушкевич, Е. П. Осипович, В. А. Кротова, студенти от 1960 г., които по-късно дойдоха в неговите катедри като преподаватели, високо оценяват работата на тогавашния декан Ф. И. Сорокин. Негова е заслугата за укрепване статута на факултета, където в средата на 60-те години на ХХ в. учат повече от 350 студенти. През 1969 г. е инсталиран електронният компютър "Урал-2", който поставя началото на създаването на компютърен център в университета.
Факултетът по природни науки също укрепи своите научни позиции: през тези години 16 кандидати на науките вече работеха в неговите катедри. Голям принос за развитието на научноизследователската дейност на Факултета по природни науки направи изобретателят и иноваторът, доктор на биологичните науки B. M. Nidershtrat.
Със заповедта на Министерството на образованието на РСФСР от 21 май 1960 г. за прехвърлянето към бюджета на Педагогическия институт на Костромското художествено училище, основано през 1905 г. от възпитаник на Академията за изкуства Н. П. Изкуства на РСФСР А. И. Бузин . Е. И. Маянски, който разработи учебни програми за обучение на учители по труда (факултетът обучава учители по рисуване, чертане и труд), също стои в началото на художествената графика.
Факултетът наследява материално-техническата база на училището: двуетажна каменна сграда на ул. Кооперация (дом 8), ценна библиотека и богат учебно-методически фонд. Сред преподавателите по рисуване, живопис, композиция са възпитаници на столичните художествени институти: заслужили артисти В. А. Кутилин и М. С. Колесов, народен артист на РСФСР А. П. Белих.
На 1 септември 1966 г. в KSPI е открита катедрата по чужди езици, която две години по-късно е преобразувана в самостоятелен факултет. Е. Б. Шутова, в онези години ръководител на катедрата по чужди езици, за кратко време успя да избере квалифицирани учители, първите сред които бяха И. А. Кабишер (Тихонова), Л. Ф. Скрябина, Т. И. Илина, Н. Г. Олейник.
През 1962 г. на базата на Историко-филологическия факултет се открива една от първите и малко катедри в страната за подготовка на учители по история и пионерски водачи с висше образование. През 1966 г. катедрата е реорганизирана в самостоятелен факултет за подготовка на учители по история, обществени науки и методици на пионерското дело - исторически и педагогически. От 1968 г. на негова база работи единственият в страната кореспондентски отдел. Значителен принос за формирането на нова специалност направиха първите й декани С. М. Миценгендлер, К. А. Воронина, А. Н. Лутошкин, първият ръководител на катедрата по теория и методика на пионерския труд, известният историк на детското движение В. Г. Яковлев. Istped (неофициално - пионерски факултет) в продължение на много години се превръща в своеобразна търговска марка на KSPI. Той е подготвил значителен брой талантливи учители, организатори на детското и младежко движение, служители на управленски структури на различни нива. Сред възпитаниците му има много доктори и кандидати на педагогически, психологически и исторически науки.
През 80-те години на миналия век, мобилният отговор на нуждите на националната икономика, KSPI открива нови специалности и формира нови факултети: общотехнически дисциплини и труд (1983), музикално-педагогически (1984), педагогика и методи на началното обучение (1985), физически култура (1989). През 1989 г. в института функционират 9 факултета, в които се обучават 2490 студенти. В 32 катедри са работили 286 преподаватели, включително 11 професори, доктори на науките и 119 кандидати на науките.
През есента на 1989 г. институтът проведе избори за първи път за ръководител на университета на алтернативна основа (V.S. Panin, който е работил като ректор от 1986 г., подаде оставка поради болест). Н. М. Расадин е избран за ректор на KSPI. Встъпването в длъжност на новия ректор съвпадна с епохата на надеждите на перестройката, но беше последвано от остра социално-икономическа криза в страната. В условията на тежка криза, с постоянно недофинансиране, ректорът и неговият ръководен екип (на първо място, заместник-ректорите С. Н. Николаев, И. Г. Асадулина, В. В. Чекмарев) успяха не само да спасят университета, но и да осигурят неговото ускорено развитие.
До 1994 г. KSPI се превърна в признат център на регионалната система за непрекъснато педагогическо образование, оказвайки значително влияние върху организацията на кариерното ориентиране в региона, върху основното обучение на учители в почти всички специалности на общообразователното училище, осигурявайки голямо регион на Русия с квалифициран персонал. За 5 години броят на студентите в института се е удвоил. Те са получили педагогическо образование в 13 факултета по 19 специалности. Настъпиха значителни промени в преподавателския състав. Техният брой надхвърля четиристотин, включително около 170 доктори и кандидати на науките, професори и доценти. Аспирантурата почти пет пъти увеличи персонала си (от 17 на 71 души), който работи в 14 специалности. В периода от 1991 до 1994 г. в KSPI са обучени 4 доктори и 35 кандидати на науките. Започват дейността си два специализирани съвета за защита на кандидатски дисертации. През този период на базата на института са проведени повече от двадесет научно-практически конференции и семинари, включително 13 международни и републикански. В допълнение към сътрудничеството с колеги от руски педагогически институти, през тези години KSPI установи бизнес, научни и методически връзки с образователни институции на Северен Рейн-Вестфалия (Германия), окръг Дарлингтън (Англия), провинция Халбек (Дания), университети на Франция, Полша и други страни..
Резултатът от тази работа беше обобщен от сертифицирането на университета, което беше последвано от заповед на министъра на образованието на Русия за преименуване от юли 1994 г. на Костромския държавен педагогически университет. Н. А. Некрасова.
Следващият петгодишен период на дейност на университета показа, че статутът на Педагогическия университет е междинен за достигане на ново ниво. Прилагайки основните идеи на „Концепцията на университета за образование и руска култура“, разработена и приета от Академичния съвет в началото на 1990-те години, университетът увеличи потенциала си в обучението на студенти по специалности, които надхвърлят педагогическата номенклатура. Научно-педагогическият състав на университета до 1999 г. достигна броя на 520 души, като се укрепи и качествено: 55 доктори на науките, професори и около 250 кандидати на науките, доценти провеждаха обучение със студенти. Оформиха се водещи научни школи. Активно се развиваха научните направления във физическото материалознание, фитоценологията и популационната биология, икономическата теория, националната история, диалектологията, фразеологията, психологията, социалното образование, социалната работа, културологията. Бяха проведени научни срещи на общоруско и международно ниво, създадени бяха връзки за сътрудничество с образователни и научни организации в Русия и чужбина. Университетът открива филиали в град Шаря, област Кострома и в град Кировск, област Мурманск.
Логичният резултат от тези процеси беше заповедта на Министерството на образованието на Руската федерация, издадена на 5 януари 1999 г., която осигури статута на класически университет и името "N. A. Nekrasov Kostroma State University" за университета.
