Президентът на Руската федерация В.В. Путин постоянно подчертава, че осигуряването на националната сигурност остава приоритет за руското правителство в контекста на съседство с пренаселени и проблемни региони.
С оглед на това Министерството на образованието и науката на Руската федерация със заповед № 39 от 17 януари 2011 г. одобри Федералния държавен образователен стандарт за висше професионално образование в посока на обучение „Правно осигуряване на националната сигурност“ ( квалификация "специалист").
Обучението по тази специалност ви дава висше юридическо образование по програма за специалист в най-добрите традиции на националната система за висше професионално образование. Освен това ще получите сериозна специална (силова) подготовка и ще сте готови да осигурите конституционния ред и законност не само с убедително слово, но и с дело, използвайки служебно оръжие, специални инструменти и оборудване за решаване на професионални проблеми. Ще придобиете необходимите професионални умения за работа с поверителна информация, ще усвоите методите за опазване на държавната тайна и опазване на тайната. Освен това ще придобиете практически умения за използване на основните видове оръжия и специално оборудване, ще овладеете тактиката на индивидуални и групови действия с тях. Ще сте готови да изпълнявате оперативни задачи при специални условия, при извънредни обстоятелства във военно време.
Занятията със студентите се провеждат от висококвалифицирани преподаватели и преподаватели, които имат практически опит в органите, които осигуряват националната сигурност на Русия.
В практическите занятия, когато се обучават специалисти в тази област, се формира способността за използване на психологически средства и методи, както и уменията за професионална дейност в областта на защитата на държавните тайни и осигуряването на тайна при решаване на професионални проблеми.
Занятията, в допълнение към класните стаи и лекционните зали, се провеждат в центъра за специално обучение:
На разположение на студентите са читални на университетската библиотека и специална библиотека с литература с ограничен достъп.
Опознавателни и преддипломни практики се провеждат в държавни органи и администрации, в подразделения на правоприлагащите органи и правоприлагащите органи.
Получаването на тази специалност ще ви позволи да станете специалист, който е готов да гарантира националната сигурност на Русия, да защитава законните права и интереси на нейните граждани не само със силата на убедителни аргументи, но и по по-ефективни начини!
Най-често срещаните приемни изпити са:
В университетите, където има тази посока, можете да влезете в Юридическия факултет, ако имате определен успех на Единния държавен изпит и тествате знания по следните дисциплини: руски, история или чужд език, социални науки (профил).
Частният адвокат, занимаващ се с публични, граждански и търговски дела, се различава значително по посока на дейност от специалист, който се занимава с обществени дела. Последното изисква подходящо специално обучение. За разлика от обикновените юристи, при обучението на завършилите тази посока се обръща голямо внимание на дейностите в международното правно поле, информационния компонент на обучението. Студентите трябва да изучават задълбочено един от чуждите езици (понякога два).
Направлението подготвя юристи в областта на отношенията между държавата и личността/организацията. Кандидатите трябва да решат кой от профилите на обучение ще предпочетат:
За да учите за този курс, трябва да предпочетете университет с висок рейтинг или образователна институция, която е специализирана специално в юридически специалности. Сред тези университети основата за обучение се осигурява от отделите на юридическите факултети:
Учебният процес се провежда по няколко начина: редовно (4-5 години в зависимост от университета), задочно (4-6 години), задочно (6 години) и дистанционно (6 години) при прием на база от 11 кл. Приемът след специализиран колеж намалява срока на обучение с една година. На базата на първото образование можете да учите в редовна и задочна форма за 3-4 години. Вариантите за редовно и задочно обучение в някои университети осигуряват малък брой бюджетни места на фона на общия брой търговски.
Програмата за обучение изисква сериозен подход и се състои от общообразователни и голям брой юридически предмети. В повечето университети в разработването му участват най-опитните и квалифицирани преподаватели, които в същото време се занимават с практически дейности и могат да представят важни аспекти на конкретен предмет, за да ги използват по-ефективно в бъдеще. Има само около 80 дисциплини за изучаване, сред които:
Сред основните задачи, които се преподават на специалистите в тази област:
Завършилите направлението са подготвени да извършват законотворческа, правоприлагаща, консултантска, управленска и правоприлагаща дейност.
Завършилите могат да се реализират като работят във въоръжените сили и граничните войски, органите на реда и сигурността, в службите за спешно реагиране; в институции, които осигуряват безопасното функциониране на промишлени, енергийни, транспортни, селскостопански и медийни съоръжения.
Ако по време на процеса на обучение или след дипломирането специалист получи работа като помощник на адвокат или некатегориален специалист в държавна институция, той има шанс да спечели 25-30 хиляди рубли. Специалистите с опит в правенето на бизнес могат да разчитат на 70-80 хиляди рубли, а при получаване на длъжността ръководител на отдел - 100-150 хиляди рубли.
Една от задачите на разработчиците на програмата за обучение е да обучават не само практици, но и анализатори, учени, теоретици и учители. Подготовката до това ниво се осъществява в магистратурата, в която се влиза след придобита специалност. Магистърската степен дава право да се занимава с педагогическа дейност, да преподава дисциплини по специалността. Следдипломното обучение подготвя юристи за научна дейност, допускането до него се извършва след успешно завършване на магистратурата.
Гарантирането на националната сигурност е една от приоритетните дейности на държавните структури. В крайна сметка тази характеристика до голяма степен определя позицията на страната във външната политика и външноикономическата арена. По този начин ниската ефективност на тази концепция ще засегне пряко обикновените граждани. Следователно въпросът за сигурността трябва да бъде решен възможно най-скоро.
Уважаеми читатели! Статията говори за типични начини за решаване на правни проблеми, но всеки случай е индивидуален. Ако искате да знаете как реши точно твоя проблем- свържете се с консултант:
ЗАЯВЛЕНИЯ И ОБАЖДАНИЯ СЕ ПРИЕМАТ 24/7 и 7 дни в седмицата.
Бързо е и БЕЗПЛАТНО!
Трябва да се разбере, че за да се поддържа, е необходимо да се регулира нещо. Така че, това се отнася до правната подкрепа на въпросната посока.
След завършване на висше учебно заведение хората с такава специалност придобиват знания и умения, с помощта на които се осъществява оптималното функциониране на държавните структури, действащи в областта на формирането на сигурността.
Повечето граждани имат доста разумна кореспонденция, че такива специалисти са почти големи разузнавачи, те работят само в Министерството на вътрешните работи, ФСБ или Министерството на извънредните ситуации и рискуват живота си всеки ден. Всичко обаче не изглежда толкова героично, въпреки че това не намалява стойността на работата им.
За да разберете какъв вид професия е „правна подкрепа на националната сигурност“, трябва да проучите съответната информация през 2020 г. в тази област на обучение, тъй като при анализиране на основните изучавани предмети вече могат да се направят определени изводи. В допълнение, такава информация може да бъде полезна за ученици, които мислят за работата на адвокат в областта на връзките с обществеността.
Частният адвокат, който се занимава с публични, търговски и граждански отношения, се различава съществено от специалиста, който се занимава с дела от държавно значение, по отношение на характеристиките на своята дейност.
На първо място, последният трябва да премине отделно обучение, тъй като, за разлика от обикновените юристи, при обучението на студенти в тази посока се поставя специален акцент върху международното правно поле, информационния компонент на обучението. Без съмнение, завършилият трябва да има задълбочени познания по поне един чужд език.
Направлението "Правно осигуряване на националната сигурност" подготвя юристи в областта на отношенията между държавните структури и физически или юридически лица. Има няколко специални профила, всеки от които, в по-прецизен план, определя една или друга страна на правната област.
Така че, когато е осигурена сигурност, могат да се разграничат следните опции:
В по-голямата си част вече може да се съди за значението на всеки от профилите по едно име. Но е очевидно, че кандидатът трябва внимателно да проучи всяка опция, преди да влезе, за да не съжалява за избора си в бъдеще.
При избора на място за обучение в тази област е препоръчително да кандидатствате в университет, който е на челни позиции в класацията и има положителни отзиви както от работодатели, така и от бивши студенти. Университетите, специализирани в производството на адвокати от различни категории, остават актуални.
Най-предпочитани са следните образователни организации:
Приемът се извършва за кандидати със средно общо образование или средно професионално образование. Подборът сред завършилите училище се основава на резултатите от единния държавен изпит по руски език, история и обществознание.
Очевидно можете да спечелите състезанието само ако имате достатъчно точки. Следователно навременната подготовка за предаване на специализирани предмети е ключът към успешния прием.
Що се отнася до лицата, които имат дипломи за висше или средно професионално учебно заведение, тяхното приемане се извършва в процеса на интервю.
Трябва да разберете, че това направление предполага сериозен подход, формиране на необходимата база от 80 предмета за общообразователни и юридически цели.
Програмата за обучение е разработена от опитни преподаватели с висока квалификация, които в същото време се занимават с практика, като по този начин могат да дадат на своите ученици много по-важна информация от теоретичните аспекти.
Що се отнася до изучаваните дисциплини, от цялото разнообразие могат да се разграничат следните разпоредби:
Очевидно степента на задълбочено изучаване на предмета и техният приоритет се определят от профила, който ученикът е избрал.
Процесът на обучение в посока правна сигурност може да се реализира по няколко начина:
Ако човек влезе след получаване на диплома от специализиран колеж, тогава срокът на обучение се намалява с една година.
Освен това трябва да се отбележи, че тази посока предполага наличието на бюджетни места. Трябва обаче да разберете, че техният брой е много ограничен, докато те са достъпни само за редовно и задочно обучение.
Тази специалност предполага по-нататъшно участие на завършилия в следните дейности:
Тоест, лице с подходяща диплома може да се занимава с дейности от следния характер:
Изборът зависи преди всичко от това кой профил е бил избран от кандидата при приемане. В зависимост от дейността на бъдещия специалист се възлагат определени задачи за изпълнение на основните цели на направлението.
Необходимо е да се прави разлика между правоприлагане и правно осигуряване на националната сигурност. Въпреки някои прилики, те все още имат различни характеристики.
По този начин правоприлагащата дейност е вид държавна дейност, която се осъществява с цел защита на правата на физически и юридически лица с помощта на упълномощени структури, използващи законови механизми за въздействие, в съответствие с изискванията на закона и стриктно спазване на установена процедура.
Ярък пример за такава работа ще бъдат действията на полицията - един от елементите на правоприлагащите органи.
Що се отнася до правната подкрепа на националната сигурност, тогава такива дейности са по-тясно специализирани. Специалист в тази област се занимава предимно с разработването и прилагането на правни актове, насочени към поддържане на функциите на закона на държавно ниво.
Той разглежда външноикономическите и външнополитическите отношения в съответствие с установените тенденции. Освен това се вземат предвид не само вътрешни разпоредби, но и международни, постигнати чрез разработването на различни конвенции или споразумения.
Абитуриентите трябва да знаят какво ги очаква след дипломирането.
При общо разглеждане на специалността, без да се разделя на профили, завършил с подходяща диплома, когато е нает, придобива набор от следните задачи въз основа на придобитите знания и умения:
Както можете да видите, има много задачи и те са доста различни. Освен това тези видове дейности за държавата са от изключително значение, което прави специалиста търсен на пазара на труда.
Освен това трябва да се разбере, че след края на основната програма повечето образователни институции предоставят възможност за по-нататъшно обучение като следдипломна или магистърска програма.
Завършилите направление "Правно осигуряване на националната сигурност" имат достатъчна подготовка за получаване на длъжност в:
Могат да участват и в областта на осигуряване дейността на политически партии, работа в деловодството, застъпничество. Освен това, в процеса на обучение, студентите придобиват необходимите умения, за да служат като юрисконсулт на служители на правоприлагащите органи на различни нива.
Следователно, в зависимост от областта, в която завършилият ще отиде, той може да стане служител на следните организации:
Заплатите в такива организации първоначално не надвишават 30 хиляди рубли на месец. С течение на времето и набор от опит услугите на адвокат стават по-скъпи - месечният доход може да достигне 80 хиляди рубли.
Одобрен от Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в посока на обучение 40.05.01 Правна подкрепа на националната сигурност (по-нататък съответно - програма за специалист, специалност).
Одобрен от Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в посока на обучение 40.05.01 Правна подкрепа на националната сигурност (по-нататък съответно - програма за специалист, специалност).
Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 19 декември 2016 г. N 1614
„За одобряване на федералния държавен образователен стандарт за висше образование по специалността 40.05.01 Правна подкрепа на националната сигурност (ниво на специалист)“В съответствие с параграф 5.2.41 от Правилника на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 23, ст. 2923; N 33, чл. т. 5976; 2016, N 2, член 325; N 8, член 1121; N 28, член 4741) и параграф 17 от Правилата за разработване, одобрение на федерални държавни образователни стандарти и изменения в тях, одобрени с Указ на Правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N I нарежда:
Обемът на програмата за специалист е 300 кредитни единици (наричани по-нататък кредити), независимо от формата на обучение, използваните образователни технологии, изпълнението на програмата за специалист с помощта на мрежовата форма, изпълнението на програмата за специалист по индивидуална учебна програма, включително ускорено обучение.
При редовно обучение, включително ваканциите, предоставени след преминаване на държавното окончателно удостоверяване, независимо от използваните образователни технологии, е 5 години. Обемът на програмата за редовен специалист, изпълнявана за една академична година, е средно 60 CU;
В задочна или задочна форма на обучение, независимо от използваните образователни технологии, той се увеличава най-малко с 6 месеца и не повече от 1 година спрямо срока за придобиване на редовно обучение. В същото време обемът на специализираната програма, изпълнявана за една академична година, не може да надвишава 75 CU;
При обучение по индивидуален учебен план, независимо от формата на обучение, той е не повече от срока за получаване на образование, установен за съответната форма на обучение, а при обучение по индивидуален план за хора с увреждания може да бъде увеличен по тяхно желание с не повече от 1 година спрямо срока за получаване на образование, установен за съответната форма на обучение. Обемът на програмата за специалист за една учебна година при обучение по индивидуален план не може да бъде повече от 75 CU.
Конкретният срок за получаване на образование и обемът на специализираната програма, изпълнявана за една учебна година в задочна или задочна форма на обучение по индивидуален план, се определят от организацията самостоятелно в рамките на сроковете, установени в този параграф.
При обучението на хора с увреждания технологиите за електронно и дистанционно обучение трябва да осигуряват възможност за получаване и предаване на информация в достъпни за тях форми.
Не се допуска прилагането на програмата на специалиста, използвайки изключително електронно обучение, технологии за дистанционно обучение.
Правотворчество;
Правоприлагане;
Експертни консултации;
правоприлагане;
Организационно-управленски;
изследвания;
Педагогически.
Специализации, за които се обучават завършилите, усвоили програмата за специалист:
Специализация N 1 „Наказателно право”;
Специализация N 2 "Държавно-правна";
Специализация N 3 "Гражданско право";
Специализация N 4 "Международно право";
Специализация N 5 "Военно право".
При разработването и прилагането на програма за специалист организацията се фокусира върху конкретен вид (видове) професионална дейност, за която (които) специалистът се подготвя и избира специализация въз основа на нуждите на пазара на труда, научните изследвания и материално-техническите ресурси на организация.
В съответствие с вида (видовете) професионална дейност, към която (които) е ориентирана програмата на специалиста:
Разработване на нормативни правни актове;
Обосноваване и вземане на решения в рамките на служебните задължения, както и извършване на действия, свързани с прилагането на правни норми;
Изготвяне на правни документи;
Предоставяне на правна помощ, правни консултации;
Извършване на правна експертиза на нормативни правни актове;
Осигуряване на законността, законността и реда, сигурността на личността, обществото и държавата;
Идентифициране и предотвратяване на заплахи за сигурността на личността, обществото и държавата;
Предотвратяване, предотвратяване, пресичане, разкриване, разкриване и разследване на престъпления и други правонарушения;
Оказване на съдействие на физически и юридически лица при защита на техните права и законни интереси;
Осигуряване на международно сътрудничество между правоприлагащите органи;
Правно обезпечаване на служебната дейност;
Осигуряване изпълнението на актовете по прилагане на закона;
Търсене, получаване, анализ и оценка на информация, която е от значение за прилагането на правните норми в областта на националната сигурност, законността и реда;
Организация на работата на малки екипи и групи изпълнители в процеса на решаване на конкретни професионални проблеми;
Провеждане на научни изследвания в съответствие с профила на професионалната дейност;
Педагогическа дейност:
Преподаване на правни дисциплини (модули) в организации с образователна дейност;
Осъществяване на правно образование.
Професионалните задачи в съответствие със специализациите, посочени в точка 4.3 от този Федерален държавен образователен стандарт на ВО, се определят от организацията.
Способност за разбиране и анализиране на светогледни, социално и личностно значими философски проблеми (ОК-1);
Способността да се анализират основните етапи и модели на историческото развитие на Русия, нейното място и роля в съвременния свят, за да се формира гражданска позиция и да се развие патриотизъм (OK-2);
Способност за ориентиране в политически, социални и икономически процеси (ОК-3);
Способност за изпълнение на професионални задачи в съответствие с нормите на морала, професионалната етика и трудовия етикет (ОК-4);
Способност за работа в екип, толерантно възприемане на социални, културни, конфесионални и други различия, за предотвратяване и конструктивно разрешаване на конфликтни ситуации в процеса на професионална дейност (ОК-5);
Способността да се покаже психологическа стабилност в трудни и екстремни условия, да се прилагат методи за емоционална и когнитивна регулация за оптимизиране на собствената дейност и психологическо състояние (ОК-6);
Способността да се мисли логично, аргументирано и ясно да се изгражда устна и писмена реч, да се водят полемики и дискусии (ОК-7);
Способност за вземане на оптимални организационни и управленски решения (ОК-8);
Способността да организира живота си в съответствие със социално значимите идеи за здравословен начин на живот (ОК-9);
Умение за писмена и устна комуникация на руски език (ОК-10);
Способност за бизнес комуникация, професионална комуникация на един от чуждите езици (ОК-11);
Умение за работа с различни информационни ресурси и технологии, прилагане на основните методи, методи и средства за получаване, съхраняване, търсене, систематизиране, обработка и предаване на информация (ОК-12).
Способността да се използват знания за основните понятия, категории, институции, правни статуси на субекти, правни отношения във връзка с определени клонове на правната наука (GPC -1);
Способността да се прилагат нормите на материалното и процесуалното право, законодателството на Руската федерация, общопризнатите принципи и норми на международното право в професионалните дейности (OPK-2).
Законотворческа дейност:
Способност за разработване на нормативни правни актове (PC-1);
Правоприлагане:
Способност за правно правилно квалифициране на факти, събития и обстоятелства (ПК-2);
Способността да се вземат решения и да се извършват правни действия в строго съответствие със законодателството на Руската федерация (PC-3);
Способността за умело прилагане на регулаторни правни актове в професионалните дейности (PC-4);
Способност за разработване и правилно изпълнение на правни и официални документи (PC-5);
Експертна и консултантска дейност:
Способност за компетентно тълкуване на нормативни правни актове (ПК-6);
Способността да извършва правна експертиза на нормативни правни актове, включително за предотвратяване на разпоредби в тях, които допринасят за създаването на условия за проява на корупция (PC-7);
Правоприлагане:
Способност за спазване и защита на правата и свободите на човека и гражданина (ПК-8);
Способност за разкриване, предотвратяване, разкриване и разследване на престъпления и други правонарушения (PC-9);
Способността да прилага в професионалната дейност теоретичните основи на разкриването и разследването на престъпления, да използва технически и криминалистични методи и средства, тактически методи за провеждане на следствени действия, форми на организация и методи за разкриване и разследване на определени видове и групи престъпления, за да установява обективна истина по конкретни случаи (ПК-10);
Способността да прилага мерки за получаване на правно значима информация, да я проверява, анализира, оценява и използва в интерес на предотвратяването, пресичането, разкриването и разследването на престъпления (PC-11);
Способност за извършване на превенция, предотвратяване на правонарушения, прояви на корупция, за идентифициране и отстраняване на причините и условията, които допринасят за тяхното извършване (PC-12);
Способност за коректно и пълно отразяване на резултатите от професионалната дейност в процесуална и служебна документация (ПК-13);
Способността да се извършват действия за потушаване на престъпления със сила, да се използва специално оборудване, оръжие, специални средства, използвани в дейността на правоприлагащия орган, чрез който специалистите се обучават за решаване на професионални проблеми (PC-14);
Способност за прилагане на психологически методи, средства и техники при решаване на професионални проблеми (ПК-15);
Способността да се спазват в професионалните дейности изискванията на нормативните правни актове в областта на защитата на държавните тайни и информационната сигурност, за да се гарантира спазването на режима на секретност (PC-16);
Способност за изпълнение на професионални задачи при специални условия, извънредни ситуации, извънредни ситуации, при извънредно положение и във военно време, оказване на първа помощ, осигуряване на лична безопасност и безопасност на гражданите в процеса на решаване на служебни задачи (PC-17);
Организационна и управленска дейност:
Способност за вземане на оптимални управленски решения (PC-18);
Способност да организира работата на малък екип от изпълнители, да планира и организира представянето на изпълнителите, да наблюдава и записва резултатите от него (PC-19);
Изследователска дейност:
Способността да се анализира правоприлагането и правоприлагащата практика, научна информация, местен и чужд опит по изследователски теми (PC-20);
Умения за прилагане на методи за провеждане на приложни научни изследвания, анализ и обработка на резултатите от тях (ПК-21);
Умения за обобщаване и формулиране на заключения по темата на изследването, за изготвяне на доклади за резултатите от завършени изследвания (PC-22);
Педагогическа дейност:
Умения за преподаване на правни дисциплини (модули) в организации, занимаващи се с образователна дейност (PC-23);
Способност за провеждане на юридическо образование (PC-24).
Блок 1 „Дисциплини (модули)“, който включва дисциплини (модули), свързани с основната част на програмата и дисциплини (модули), свързани с нейната вариативна част;
Блок 2 „Практики, включително научноизследователска работа (НИРД)“, който се отнася изцяло към основната част на програмата;
Блок 3 „Държавна окончателна атестация“, който е изцяло свързан с основната част от програмата и завършва с присвояване на квалификация, посочена в списъка на специалностите за висше образование, одобрен от Министерството на образованието и науката на Руската федерация * (3 ).
Структурата на програмата на специалиста
Структурата на програмата на специалиста
Обемът на програмата на специалиста в з.у.
Дисциплини (модули):
Включително дисциплини (модули) на специализация
Практики, включително изследователска работа (R&D)
Държавно окончателно удостоверяване
Електронната информационно-образователна среда на организацията трябва да осигурява:
Достъп до учебни планове, работни програми по дисциплини (модули), практики, до публикации на електронни библиотечни системи и електронни образователни ресурси, посочени в работните програми;
Фиксиране на хода на учебния процес, резултатите от междинното сертифициране и резултатите от усвояването на основната образователна програма;
Провеждане на всички видове учебни занятия, процедури за оценяване на резултатите от обучението, чието изпълнение е предвидено за използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение;
Формиране на електронно портфолио на ученика, включително запазване на неговите произведения, рецензии и оценки на тези произведения от участници в учебния процес;
Взаимодействие между участниците в образователния процес, включително синхронно и (или) асинхронно взаимодействие чрез Интернет.
Функционирането на електронната информационно-образователна среда се осигурява от подходящи средства на информационните и комуникационни технологии и квалификацията на служителите, които я използват и поддържат. Достъпът, използването и функционирането на електронната информационна и образователна среда трябва да отговарят на законодателството на Руската федерация * (5).
Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, функционалност, процедура за формиране, използване и функциониране на електронна информационна и образователна среда, особено достъпът на студентите до електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационна и образователна среда, както и достъпът на студентите до информационни референтни системи, компютърно оборудване, свързано с локални мрежи и (или) Интернет, се определят от федералния държавен орган, който отговаря за организацията.
Във федералните държавни организации, които са под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда, делът на учителите от тези категории се определя от федералния държавен орган, отговарящ за организацията.
Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда, преподавателите по военни професионални и специални професионалисти се приравняват към научни и педагогически работници с академични степени и ( или) академични звания дисциплини (модули) без академични степени и (или) академични звания, притежаващи специално висше образование, опит във военната служба (служба в правоприлагащите органи) в областта и с предмети на професионална дейност, съответстващи на програмата на специалист най-малко 10 години, военно (специално) звание не по-ниско от "майор" ("капитан 3-ти ранг"), както и боен опит, или държавни награди, или държавни (отраслови) почетни звания, или държавни награди .
Сред научните и педагогическите работници с научна степен доктор на науките и (или) академичната титла професор, преподаватели по военно-професионални дисциплини (модули), специални професионални дисциплини (модули) с докторска степен) почетни звания, или държавни награди.
За провеждане на занятия от лекционен тип се предлагат комплекти демонстрационно оборудване и учебно-нагледни пособия, предоставящи тематични илюстрации, съответстващи на програмите на учебните дисциплини (модули).
Организацията, изпълняваща програмата за специалист, трябва да разполага с материално-техническа база, която осигурява провеждането на всички видове дисциплинарно и интердисциплинарно обучение, лабораторна, практическа и изследователска работа на студентите, предвидени в учебната програма на организацията, включително криминалистика, както и специално оборудване , служебно оръжие, специални средства и други материално-технически средства, необходими за провеждане на специално или военно обучение на студенти във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата. , осигуряване на законността и реда.
Ако организацията не използва електронна библиотечна система (електронна библиотека) или ако достъпът до необходимите публикации, в съответствие с програмите на учебните дисциплини (модули) и практики, не се осигурява чрез електронни библиотечни системи, библиотечният фонд трябва да бъде попълнен с печатни публикации в размер на най-малко 50 екземпляра от всяко от тези издания на основната литература, изброена в работните програми на дисциплини (модули), практики и най-малко 25 екземпляра допълнителна литература на 100 студенти.
Възможността на студентите за достъп до професионални бази данни и информационни референтни системи във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на държавната отбрана и сигурност, правоприлагането и правоприлагането, се регулира от федералния държавен орган.
______________________________
*(1)Част 4 от член 81 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 2289; N 22, т. 2769; N 23, т. 2933; N26, т. 3388; N 30, т. 4217, т. 4257, т. 4263; 2015, N 1, т. 42, т. 53, т. 72; N 14, 2008 г.; N 27, т. 3951, т. 3989; N 29 , т. 4339, т. 4364; N 51, т. 7241; 2016, N 1, т. 8, т. 9, т. 24, 78; No 10, т. 1320; No 23, т. 3289, т. 3290; N 27, т. 4160, т. 4219, т. 4223, т. 4238, т. 4239, т. 4245, т. 4246, т. 4292).
*(2)Част 2 на член 81 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 2289; N 22, т. 2769; N 23, т. 2933; N 26, т. 3388; N 30, т. 4217, т. 4257, т. 4263; 2015, N 1, т. 42, т. 53, т. 72; N 14, 2008 г.; N 18, т. 2625; N 27, т. 3951, т. 3989; N29, т. 4339, т. 4364; N 51, т. 7241; 2016, N 1, т. 8, т. 9, т. 24, т. 78; N 10, т. 1320; N 23, т. 3289, т. 3290; N 27, т. 4160, артикул 4219, артикул 4223, артикул 4238, артикул 4239 4245, 4246, 4292).
*(3)Списъкът на специалностите на висшето образование - специалност, одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. N 1061 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 14 октомври 2013 г., регистрация N 30163), изменен със заповеди на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 29 януари 2014 г. N 63 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 28 февруари 2014 г., регистрация N 31448), от 20 август 2014 г. N 1033 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 3 септември 2014 г., регистрация N 33947), от 13 октомври 2014 г. N 1313 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 13 ноември 2014 г. 2014, рег. N 34691), от 25 март 2015 г. N 270 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 22 април 2015 г., рег. N 36994) и от 1 октомври 2015 г. N 1080 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация от 19 октомври 2015 г., регистрационен номер 39355).
*(4) ВижЧлен 76 от Федералния закон от 30 ноември 2011 г. N 342-FZ „За службата в органите на вътрешните работи и измененията на някои законодателни актове на Руската федерация“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2011, N 49, чл. 7020; 2012 , N 50 , т. 6954; 2013, N 19, т. 2329; N 27, т. 3477; N 48, т. 6165; 2014, N 13, т. 1528; N 47, т. 6633; N 49, т. 6928 ; N 52, т. 7542; 2015 г., N 7, т. 1022; N 29, т. 4356; N 41, т. 5639; 2016, N 27, т. 4160, т. 4233, т. 4238).
*(5)Федерален закон от 27 юли 2006 г. N 149-FZ „За информацията, информационните технологии и защитата на информацията“ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, чл. 3448; 2010, N 31, чл. 4196; 2011, N 15, т. 2038; N 30, т. 4600; 2012, N 31, т. 4328; 2013, N 14, т. 1658; N 23, т. 2870; N 27, т. 3479; N 52, т. 6961, т. 6963; 2014, N 19 , т. 2302; N 30, т. 4223, т. 4243, N 48, т. 6645; 2015, N 1, т. 84; N 27, т. 3979; N 29, ст. 4389, ст. 4390; 2016, N 28, ст. 4558) , Федерален закон от 27 юли 2006 г. N 152-FZ „За личните данни“ (Sobraniye Zakonodatelstva Russian Federatsii, 2006, N 31, чл. 3451; 2009, N 48, т. 5716; N 52, т. 6439; 2010, N 27 , т. 3407; N 31, т. 4173, т. 4196; N 49, т. 6409; 2011, N 23, 3263; N 31, т. 4701; 2013, N 14, т. 1651; N 30, т. 4038; N 51, т. 6683; 2014, N 23, т. 2927; N 30, т. 4217, ст. 4243).
Одобрено
със заповед на Министерството на образованието
и науки на Руската федерация
ФЕДЕРАЛЕН ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ
ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО СПЕЦИАЛНОСТ
40.05.01 ПРАВНО ОСИГУРЯВАНЕ НА НАЦИОНАЛНАТА СИГУРНОСТ
(НИВО НА СПЕЦИАЛНОСТ)
I. ОБХВАТ
Този федерален държавен образователен стандарт за висше образование е набор от изисквания, които са задължителни за изпълнението на основните професионални образователни програми за висше образование - специализирани програми по специалността 40.05.01 Правна подкрепа на националната сигурност (по-нататък, съответно, специализирана програма, специалност).
II. ИЗПОЛЗВАНИ СЪКРАЩЕНИЯ
В този федерален държавен образователен стандарт се използват следните съкращения:
ОК - общокултурни компетентности;
GPC - общи професионални компетенции;
PC - професионални компетенции;
PSK - професионално специализирани компетенции;
FSES VO - федерален държавен образователен стандарт за висше образование;
мрежова форма - мрежова форма за изпълнение на образователни програми.
III. ХАРАКТЕРИСТИКА НА СПЕЦИАЛНОСТТА
3.1. Получаването на образование по програмата за специалист е разрешено само в образователна организация за висше образование (наричана по-нататък организацията).
3.2. Обучението по специалността в организацията се осъществява в редовна, задочна и задочна форми.
Обемът на програмата за специалист е 300 кредитни единици (наричани по-нататък кредити), независимо от формата на обучение, използваните образователни технологии, изпълнението на програмата за специалист с помощта на мрежовата форма, изпълнението на програмата за специалист по индивидуална учебна програма, включително ускорено обучение.
3.3. Срокът за получаване на образование по програмата за специалист:
в редовна форма на обучение, включително ваканциите, предоставени след преминаване на държавното окончателно сертифициране, независимо от използваните образователни технологии, е 5 години. Обемът на програмата за редовен специалист, изпълнявана за една академична година, е средно 60 CU;
в задочна или задочна форма на обучение, независимо от използваните образователни технологии, се увеличава най-малко с 6 месеца и не повече от 1 година в сравнение с периода на редовно обучение. В същото време обемът на специализираната програма, изпълнявана за една академична година, не може да надвишава 75 CU;
при обучение по индивидуален учебен план, независимо от формата на обучение, той е не повече от срока за получаване на образование, установен за съответната форма на обучение, а при обучение по индивидуален план за хора с увреждания може да бъде увеличен по тяхно желание с не повече от 1 година спрямо срока за получаване на образование, установен за съответната форма на обучение. Обемът на програмата за специалист за една учебна година при обучение по индивидуален план не може да бъде повече от 75 CU.
Конкретният срок за получаване на образование и обемът на специализираната програма, изпълнявана за една академична година в задочна или задочна форма на обучение по индивидуален план, се определят от организацията самостоятелно в рамките на сроковете, установени в този параграф.
3.4. При изпълнението на програмата за специалист организацията има право да използва технологии за електронно и дистанционно обучение.
При обучението на хора с увреждания технологиите за електронно и дистанционно обучение трябва да осигуряват възможност за получаване и предаване на информация в достъпни за тях форми.
Не се допуска прилагането на програмата на специалиста, използвайки изключително електронно обучение, технологии за дистанционно обучение.
3.5. Изпълнението на програмата на специалиста е възможно чрез мрежовата форма.
3.6. Образователните дейности по програмата за специалист се провеждат на държавния език на Руската федерация, освен ако не е посочено друго в местния регулаторен акт на организацията.
3.7. Специализирани програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, се разработват и изпълняват при създаване на условия и в съответствие с изискванията на законодателството на Руската федерация относно държавните тайни и регулаторните правни актове на федералните държавни органи, отговарящи за организациите, изпълняващи съответните образователни програми.
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ДЕЙНОСТ
АБСОЛЮТНИЦИ, УСВОИЛИ ПРОГРАМАТА ПО СПЕЦИАЛНОСТТА
4.1. Областта на професионална дейност на завършилите, усвоили програмата за специалист, включва разработването и прилагането на правни норми, правна подкрепа на националната сигурност, законността и реда, правното образование и правното образование.
4.2. Обектите на професионална дейност на завършилите, усвоили програмата на специалността, са събития и действия с правно значение, социални отношения в областта на прилагането на правните норми, правна подкрепа на националната сигурност, законността и реда.
4.3. Видове професионални дейности, за които се подготвят завършилите, усвоили програмата за специалист:
законотворчество;
правоприлагане;
експертно консултиране;
правоприлагане;
организационно-управленски;
изследвания;
педагогически.
Специализации, за които се обучават завършилите, усвоили програмата за специалист:
специализация N 1 "Наказателно право";
специализация N 2 "Държавно-правна";
специализация N 3 "Гражданско право";
специализация N 4 "Международно право";
специалност N 5 "Военно право".
При разработването и прилагането на програма за специалист организацията се фокусира върху конкретен вид (видове) професионална дейност, за която (които) специалистът се подготвя и избира специализация въз основа на нуждите на пазара на труда, научните изследвания и материално-техническите ресурси на организация.
4.4. Завършил, който е усвоил програмата за специалист, е готов да реши следните професионални задачи:
в съответствие с вида (видовете) професионална дейност, към която (които) е ориентирана програмата по специалност:
законотворческа дейност:
разработване на нормативни правни актове;
обосноваване и вземане на решения в рамките на служебните задължения, както и извършване на действия, свързани с прилагането на правни норми;
изготвяне на правни документи;
предоставяне на правна помощ, правни консултации;
извършване на правна експертиза на нормативни правни актове;
осигуряване на законността, законността и реда, сигурността на личността, обществото и държавата;
идентифициране и предотвратяване на заплахи за сигурността на личността, обществото и държавата;
предотвратяване, предупреждение, пресичане, разкриване, разкриване и разследване на престъпления и други правонарушения;
съдействие на физически и юридически лица при защита на техните права и законни интереси;
осигуряване на международно сътрудничество между правоприлагащите органи;
правна поддръжка на служебните дейности;
осигуряване изпълнението на актовете по прилагане на закона;
търсене, получаване, анализиране и оценка на информация, която е от значение за прилагането на правните норми в областта на националната сигурност, осигуряване на законността и реда;
организация на работата на малки екипи и групи изпълнители в процеса на решаване на специфични професионални проблеми;
провеждане на научни изследвания в съответствие с профила на професионалната дейност;
педагогическа дейност:
преподаване на правни дисциплини (модули) в организации, извършващи образователна дейност;
осъществяване на правно образование.
Професионалните задачи в съответствие със специализациите, посочени в точка 4.3 от този Федерален държавен образователен стандарт на ВО, се определят от организацията.
V. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОГРАМАТА ПО СПЕЦИАЛНОСТТА
5.1. В резултат на усвояването на програмата за специалист, завършилият трябва да формира общокултурни, общопрофесионални, професионални и професионално специализирани компетенции.
5.2. Дипломант, който е усвоил програмата по специалността, трябва да притежава следните общи културни компетенции:
способността за разбиране и анализиране на светогледни, социално и личностно значими философски проблеми (ОК-1);
способността да се анализират основните етапи и модели на историческото развитие на Русия, нейното място и роля в съвременния свят, за да се формира гражданска позиция и да се развие патриотизъм (OK-2);
способност за навигация в политически, социални и икономически процеси (ОК-3);
способност за изпълнение на професионални задачи в съответствие с нормите на морала, професионалната етика и трудовия етикет (ОК-4);
способност за работа в екип, толерантно възприемане на социални, културни, конфесионални и други различия, за предотвратяване и конструктивно разрешаване на конфликтни ситуации в хода на професионалната дейност (ОК-5);
способността да се покаже психологическа стабилност в трудни и екстремни условия, да се прилагат методи за емоционална и когнитивна регулация за оптимизиране на собствената дейност и психологическо състояние (ОК-6);
способността да се мисли логично, аргументирано и ясно да се изгражда устна и писмена реч, да се водят полемики и дискусии (ОК-7);
способност за вземане на оптимални организационни и управленски решения (ОК-8);
способността да организира живота си в съответствие със социално значимите идеи за здравословен начин на живот (ОК-9);
способност за писмена и устна комуникация на руски език (ОК-10);
способност за бизнес комуникация, професионална комуникация на един от чуждите езици (ОК-11);
способност за работа с различни информационни ресурси и технологии, прилагане на основните методи, методи и средства за получаване, съхранение, търсене, систематизиране, обработка и предаване на информация (ОК-12).
5.3. Дипломант, който е усвоил програмата за специалист, трябва да притежава следните общи професионални компетенции:
способността да се използват знания за основни понятия, категории, институции, правни статуси на субекти, правни отношения във връзка с определени клонове на правната наука (GPC-1);
способността да се прилагат нормите на материалното и процесуалното право, законодателството на Руската федерация, общопризнатите принципи и норми на международното право в професионалните дейности (OPK-2).
5.4. Дипломант, който е усвоил програмата за специалист, трябва да притежава следните професионални компетенции, съответстващи на видовете професионална дейност, върху които е насочена програмата за специалист:
законотворческа дейност:
способността да се разработват регулаторни правни актове (PC-1);
правоприлагащи дейности:
способността за правно правилно квалифициране на факти, събития и обстоятелства (ПК-2);
способността да се вземат решения и да се извършват правни действия в строго съответствие със законодателството на Руската федерация (PC-3);
способността за компетентно прилагане на нормативни правни актове в професионалните дейности (PC-4);
способността за разработване и правилно изпълнение на правни и официални документи (PC-5);
експертна и консултантска дейност:
способността за компетентно тълкуване на нормативни правни актове (PC-6);
способността да извършва правна експертиза на нормативни правни актове, включително за предотвратяване на разпоредби в тях, които допринасят за създаването на условия за проява на корупция (PC-7);
правоприлагане:
способност за спазване и защита на правата и свободите на човека и гражданина (ПК-8);
способност за разкриване, пресичане, разкриване и разследване на престъпления и други правонарушения (PC-9);
способността да се прилагат в професионалните дейности теоретичните основи на разкриването и разследването на престъпления, да се използват технически и криминалистични методи и средства, тактики за производство на следствени действия, форми на организация и методи за разкриване и разследване на определени видове и групи на престъпленията с цел установяване на обективната истина по конкретни дела (ПК-10);
способността да прилага мерки за получаване на правно значима информация, да я проверява, анализира, оценява и използва в интерес на предотвратяването, пресичането, разкриването и разследването на престъпления (PC-11);
способност за извършване на превенция, предотвратяване на престъпления, прояви на корупция, за идентифициране и отстраняване на причините и условията, които допринасят за тяхното извършване (PC-12);
способност за правилно и пълно отразяване на резултатите от професионалната дейност в процедурна и служебна документация (PC-13);
способността да се извършват действия за потушаване на престъпления със сила, да се използва специално оборудване, оръжие, специални средства, използвани в дейността на правоохранителна агенция, чрез която специалистите се обучават за решаване на професионални проблеми (PC-14);
способност за прилагане на психологически методи, средства и техники при решаване на професионални проблеми (PC-15);
способността да се спазват професионалните дейности с изискванията на нормативните правни актове в областта на защитата на държавните тайни и информационната сигурност, за да се гарантира спазването на режима на секретност (PC-16);
способност за изпълнение на професионални задачи при специални условия, извънредни обстоятелства, извънредни ситуации, при извънредно положение и във военно време, оказване на първа помощ, осигуряване на лична безопасност и безопасност на гражданите в процеса на решаване на служебни задачи (PC-17);
организационно-управленска дейност:
способност за вземане на оптимални управленски решения (PC-18);
способността да организира работата на малък екип от изпълнители, да планира и организира изпълнението на изпълнителите, да наблюдава и записва резултатите от него (PC-19);
изследователска дейност:
способността за анализ на правоприлагането и правоприлагащата практика, научна информация, вътрешен и чужд опит по изследователски теми (PC-20);
способност за прилагане на методи за провеждане на приложни научни изследвания, анализ и обработка на резултатите от тях (ПК-21);
способността да се обобщават и формулират заключения по темата на изследването, да се изготвят доклади за резултатите от завършени изследвания (PC-22);
педагогическа дейност:
способност за преподаване на правни дисциплини (модули) в организации, занимаващи се с образователна дейност (PC-23);
способност за провеждане на юридическо образование (PC-24).
5.5. Дипломант, който е усвоил програмата за специалист, трябва да притежава професионално специализирани компетенции, съответстващи на специализацията на програмата за специалист.
5.6. При разработване на програма за специалист всички общокултурни, общопрофесионални, професионални компетентности и професионално специализирани компетентности, свързани с избраната специализация, се включват в набора от необходими резултати за усвояване на програмата за специалист.
5.7. При разработването на програма за специалист организацията има право да допълва набора от компетенции на завършилите, като взема предвид фокуса на програмата за специалист върху конкретни области на знанието и (или) видове дейност или специализация на програмата.
5.8. При разработването на програма за специалист, изискванията за резултатите от обучението по отделни дисциплини (модули), практики, организацията установява самостоятелно, като взема предвид изискванията на съответните примерни основни образователни програми.
5.9. Специализирани програми, изпълнявани в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигуряващи законност и ред във федералните държавни организации, управлявани от федерални държавни органи, посочени в част 1 на член 81 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руските федерации" (наричани по-нататък федерални държавни органи) се разработват въз основа на изискванията, предвидени в посочения федерален закон, както и квалификационни изисквания за военно-професионално обучение, специално професионално обучение на висшисти, установени от федералния закон. държавен орган, отговарящ за съответните организации.
VI. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ СТРУКТУРАТА НА ПРОГРАМАТА ПО СПЕЦИАЛНОСТТА
6.1. включва задължителна част (основна) и част, формирана от участниците в образователните отношения (променлива). Това дава възможност за реализиране на специализирани програми с различна насоченост (специализация) в рамките на една и съща специалност.
6.2. Програмата на специалиста се състои от следните блокове:
Блок 1 „Дисциплини (модули)“, който включва дисциплини (модули), свързани с основната част на програмата и дисциплини (модули), свързани с нейната вариативна част;
Блок 2 „Практики, включително научноизследователска работа (НИРД)“, който се отнася изцяло към основната част на програмата;
Блок 3 „Държавна окончателна сертификация“, който е изцяло свързан с основната част от програмата и завършва с присвояване на квалификация, посочена в списъка на специалностите за висше образование, одобрен от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.
Структурата на програмата на специалиста
Структурата на програмата на специалиста
Обемът на програмата на специалиста в з.у.
Дисциплини (модули):
Основна част
включително дисциплини (модули) на специализация
Променлива част
Практики, включително изследователска работа (R&D)
Основна част
Държавно окончателно удостоверяване
Основна част
Обхват на програмата на специалиста
6.3. Дисциплините (модулите), свързани с основната част от програмата на специалиста, включително дисциплините (модулите) на специализацията, са задължителни за усвояване от студентите, независимо от посоката (профила) на програмата, която усвояват. Наборът от дисциплини (модули), свързани с основната част от програмата на специалиста, се определя от организацията самостоятелно в обхвата, установен от този Федерален държавен образователен стандарт за висше образование, като се вземат предвид съответните (съответни) примерни (примерни) основни ( основна) образователна (образователна) програма (програми).
6.4. Дисциплини (модули) по философия, чужд език, теория на държавата и правото, конституционно право на Русия, история на държавата и правото на Русия, история на държавата и правото на чужди страни, гражданско право, гражданско процесуално право (граждански процес), наказателно право, наказателно-процесуално право (наказателен процес), международно право, криминология, безопасност на живота и специална или военна подготовка се изпълняват в рамките на основната част на блок 1 "Дисциплини (модули)" от програмата на специалиста. Обемът, съдържанието и процедурата за изпълнение на тези дисциплини (модули) се определят от организацията самостоятелно.
Във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, е разрешено да се изключи дисциплината (модул) за безопасност на живота.
6.5. Дисциплините (модулите) по физическа култура и спорт се изпълняват в рамките на:
основната част от блок 1 "Дисциплини (модули)" от програмата на специалиста в обем от най-малко 72 академични часа (2 кредита) в редовно обучение;
избираеми дисциплини (модули) в обем минимум 328 учебни часа. Посочените учебни часове са задължителни за разработка и в з.е. не са преведени.
Дисциплините (модулите) по физическа култура и спорт се изпълняват по ред, определен от организацията. За хората с увреждания и хората с увреждания организацията установява специална процедура за усвояване на дисциплини (модули) по физическа култура и спорт, като се вземе предвид тяхното здравословно състояние.
Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, в рамките на основната част на блок 1 "Дисциплини (модули)", дисциплини (модули ) за физическа подготовка се изпълняват:
в обем най-малко 72 академични часа (2 кредита) в редовна форма на обучение;
в размер на най-малко 328 академични часа (те не се превеждат на PL) в редовно обучение.
Във федералните държавни образователни организации, в случай на прилагане на програма за специалист в задочна и задочна форма на обучение, дисциплини (модули) по физическа подготовка не могат да се изучават, като се вземат предвид задължителните часове по физическа подготовка, провеждани за студенти като част от официалното професионално обучение на мястото им на служба.
6.6. Дисциплините (модулите), свързани с вариативната част на програмата за специалист, определят, наред с други неща, фокуса (специализацията) на програмата за специалист. Наборът от дисциплини (модули), свързани с променливата част от програмата за специалист, се определя от организацията самостоятелно в обхвата, установен от този Федерален държавен образователен стандарт. След като студентът избере посоката (специализацията) на програмата, набор от съответни дисциплини (модули) става задължителен за усвояване от студента.
6.7. Блок 2 „Практики, включително научноизследователска работа (НИРД)“ включва учебна и производствена, включително бакалавърска практика.
Вид учебна практика:
практика за придобиване на първични професионални умения, включително първични умения и способности за изследователска дейност.
Тип екскурзия:
практика за придобиване на професионални умения и опит в професионалната дейност.
Начини за провеждане на учебни и производствени практики:
стационарен,
гостуващ.
Преддипломната практика се провежда за извършване на крайната квалификационна работа и е задължителна.
При разработването на специализирани програми организацията избира видовете практики в зависимост от вида (ите) дейност, към която (които) е ориентирана програмата за специалист и специализация. Организацията има право да предвиди други видове практики в програмата на специалиста в допълнение към тези, установени от тези Федерални държавни образователни стандарти за висше образование.
Образователната и (или) производствената практика може да се извършва в структурни подразделения на организацията, които разполагат с необходимите човешки ресурси и материално-техническа база.
Изборът на места за стажове за хора с увреждания се извършва, като се вземат предвид здравословното състояние на студентите и изискванията за достъпност.
Във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, характеристиките на организацията и продължителността на практиките се определят от федералния държавен орган в отговорност на организацията, като същевременно се поддържа обхватът на практиките в областта на здравеопазването, определени от този федерален държавен образователен стандарт.
6.8. Блок 3 "Държавна окончателна атестация" включва защита на окончателна квалификационна работа, включително подготовка за процедура по защита и процедура по защита, както и подготовка за полагане и полагане на държавен изпит, ако организацията е включила държавния изпит в държавната финална атестация.
6.9. Специализирани програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, се разработват и изпълняват в съответствие с изискванията, предвидени от законодателството на Руската федерация в областта на защитата на държавната тайна.
6.10. Изпълнението на част (части) от програмата за придобиване на специалност и държавно окончателно сертифициране, в рамките на което (които) на студентите се предоставя информация с ограничен достъп и (или) секретни модели на оръжия, военна техника, техните компоненти се използват за образователни цели, не се допуска използването на електронно обучение, дистанционни образователни технологии.
6.11. При разработване на програма по специалност на студентите се предоставя възможност за усвояване на дисциплини (модули) по избор, включително специални условия за хора с увреждания и хора с увреждания, в размер най-малко 30 на сто от обема на променливата част на Блок 1 "Дисциплини (модули)".
Във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигуряват законността и реда, характеристиките на формирането на променливата част от образователните програми и развитието на дисциплини (модули) по избор на студента се определят от федералния държавен орган, към който се намира организацията.
6.12. Броят на часовете, разпределени за лекционни часове, като цяло, за блок 1 "Дисциплини (модули)" трябва да бъде не повече от 40 процента от общия брой аудиторни часове, разпределени за изпълнението на този блок.
VII. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ УСЛОВИЯТА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ
СПЕЦИАЛНИ ПРОГРАМИ
7.1. Общи системни изисквания за изпълнение на програмата на специалиста.
7.1.1. Организацията трябва да разполага с материално-техническа база, която отговаря на действащите противопожарни правила и разпоредби и осигурява провеждането на всички видове дисциплинарно и интердисциплинарно обучение, практическа и изследователска работа на студентите, предвидени в учебната програма.
7.1.2. На всеки студент през целия период на обучение трябва да бъде осигурен индивидуален неограничен достъп до една или повече електронни библиотечни системи (електронни библиотеки) и до електронната информационно-образователна среда на организацията. Електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационно-образователна среда следва да осигуряват възможност за достъп на ученика от всяка точка, където има достъп до информационната и телекомуникационна мрежа "Интернет" (наричана по-нататък мрежата "Интернет"). ), както на територията на организацията, така и извън нея.
Електронната информационно-образователна среда на организацията трябва да осигурява:
достъп до учебни планове, работни програми по дисциплини (модули), практики, до публикации на електронни библиотечни системи и електронни образователни ресурси, посочени в работните програми;
определяне на хода на образователния процес, резултатите от междинното сертифициране и резултатите от усвояването на основната образователна програма;
провеждане на всички видове учебни занятия, процедури за оценяване на резултатите от обучението, чието изпълнение е предвидено за използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение;
формиране на електронно портфолио на ученика, включително запазване на неговите произведения, рецензии и оценки на тези произведения от всички участници в образователния процес;
взаимодействие между участниците в образователния процес, включително синхронно и (или) асинхронно взаимодействие чрез Интернет.
Функционирането на електронната информационно-образователна среда се осигурява от подходящи средства на информационните и комуникационни технологии и квалификацията на служителите, които я използват и поддържат. Достъпът, използването и функционирането на електронната информационна и образователна среда трябва да отговарят на законодателството на Руската федерация.
Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, функционалност, процедура за формиране, използване и функциониране на електронна информационна и образователна среда, особено достъпът на студентите до електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационна и образователна среда, както и достъпът на студентите до информационни референтни системи, компютърно оборудване, свързано с локални мрежи и (или) Интернет, се определят от федералния държавен орган, който отговаря за организацията.
7.1.3. В случай на изпълнение на програмата за специалист в мрежова форма, изискванията за изпълнение на програмата за специалист трябва да бъдат осигурени от набор от ресурси за материално-техническа, образователна и методическа подкрепа, предоставена от организации, участващи в изпълнението на програма за специалист в мрежовата форма.
7.1.4. В случай на изпълнение на програмата за специалист в отдели или други структурни подразделения на организацията, създадени по установения ред в други организации, изискванията за изпълнение на програмата за специалист трябва да бъдат осигурени от комбинация от ресурси на тези организации .
7.1.5. Квалификациите на ръководните и научно-педагогическите служители на организацията трябва да съответстват на квалификациите, установени в Единния квалификационен справочник за длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на ръководители и специалисти от висши професионални и Допълнително професионално образование", одобрена със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 11 януари 2011 г. N 1n (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 март 2011 г., регистрация N 20237), и професионални стандарти (ако има такива).
Във федералните държавни организации под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават кадри в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда, квалификационните характеристики на длъжностите на ръководители и научни и педагогически работници на висшето образование и допълнителни професионални образованието се определя в съответствие със законодателството на Руската федерация.
7.1.6. Делът на научните и педагогическите работници на пълен работен ден (в размери, намалени до цели числа) трябва да бъде най-малко 70 процента от общия брой на научните и педагогическите работници на организацията.
7.2. Изисквания за кадрови условия за изпълнение на програмата на специалиста.
7.2.1. Изпълнението на специализираната програма се осигурява от ръководството и научните и педагогически служители на организацията, както и от лицата, участващи в изпълнението на специализираната програма при условията на гражданскоправен договор.
7.2.2. Делът на научните и педагогическите работници (в проценти, намалени до цели стойности) с образование и (или) научна степен, съответстваща на профила на преподаваната дисциплина (модул), в общия брой на научните и педагогически работници, изпълняващи специалността програма, трябва да бъде поне 70 процента.
7.2.3. Делът на научните и педагогическите работници (в проценти, намалени до цели числа), които имат научна степен (включително научна степен, присъдена в чужбина и призната в Руската федерация) и (или) академична титла (включително академична титла, получена в чужбина) и признати в Руската федерация), общият брой на научните и педагогическите работници, изпълняващи програмата за специалист, трябва да бъде най-малко 60 процента.
Във федералните държавни организации, които са под юрисдикцията на федералните държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда, делът на учителите от тези категории се определя от федералния държавен орган, отговарящ за организацията.
Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда, преподавателите по военни професионални и специални професионалисти се приравняват към научни и педагогически работници с академични степени и ( или) академични звания дисциплини (модули) без академични степени и (или) академични звания, притежаващи специално висше образование, опит във военната служба (служба в правоприлагащите органи) в областта и с предмети на професионална дейност, съответстващи на програмата на специалист най-малко 10 години, военно (специално) звание не по-ниско от "майор" ("капитан 3-ти ранг"), както и боен опит, или държавни награди, или държавни (отраслови) почетни звания, или държавни награди .
Сред научните и педагогическите работници с научна степен доктор на науките и (или) академичната титла професор, преподаватели по военно-професионални дисциплини (модули), специални професионални дисциплини (модули) с докторска степен) почетни звания, или държавни награди.
7.2.4. Делът на служителите сред ръководителите и служителите на организации, чиято дейност е свързана с фокуса (специализацията) на изпълняваната специалност в общия брой на служителите, участващи в изпълнението на специалността, трябва да бъде най-малко 1 процент.
7.3. Изисквания към материално-техническото и учебно-методическото осигуряване на програмата за специалист.
7.3.1. Специалните помещения трябва да бъдат класни стаи за лекции, практически (семинарни) занятия, групови и индивидуални консултации, текущ контрол и междинна сертификация, както и стаи за самостоятелна работа и стаи за съхранение и профилактика на учебно оборудване. Специалните стаи трябва да бъдат оборудвани със специализирани мебели и учебни помагала, които служат за представяне на образователна информация на аудиторията.
За провеждане на занятия от лекционен тип се предлагат комплекти демонстрационно оборудване и учебно-нагледни пособия, предоставящи тематични илюстрации, съответстващи на програмите на учебните дисциплини (модули).
Организацията, изпълняваща програмата за специалист, трябва да разполага с материално-техническа база, която осигурява провеждането на всички видове дисциплинарно и интердисциплинарно обучение, лабораторна, практическа и изследователска работа на студентите, предвидени в учебната програма на организацията, включително криминалистика, както и специално оборудване , служебно оръжие, специални средства и други материално-технически средства, необходими за провеждане на специално или военно обучение на студенти във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата. , осигуряване на законността и реда.
Ако организацията не използва електронна библиотечна система (електронна библиотека) или ако достъпът до необходимите публикации, в съответствие с програмите на учебните дисциплини (модули) и практики, не се осигурява чрез електронни библиотечни системи, библиотечният фонд трябва да бъде попълнен с печатни публикации в размер на най-малко 50 екземпляра от всяко от тези издания на основната литература, изброена в работните програми на дисциплини (модули), практики и най-малко 25 екземпляра допълнителна литература на 100 студенти.
7.3.2. Организацията трябва да бъде снабдена с необходимия набор от лицензиран софтуер (съставът се определя в работните програми на дисциплините (модулите) и подлежи на актуализиране при необходимост).
7.3.3. Електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационно-образователна среда трябва да осигуряват едновременен достъп на най-малко 25 на сто от студентите в специалност.
7.3.4. Студентите трябва да имат достъп (отдалечен достъп), включително в случай на използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение, до съвременни професионални бази данни и информационни справочни системи, чийто състав се определя в работните програми на дисциплините (модулите).
Възможността на студентите за достъп до професионални бази данни и информационни референтни системи във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на държавната отбрана и сигурност, правоприлагането и правоприлагането, се регулира от федералния държавен орган.
7.3.5. Студентите от хората с увреждания трябва да получат печатни и (или) електронни образователни ресурси във форми, адаптирани към техните увреждания.
7.3.6. Специалната библиотека на организацията трябва да разполага с фонд от нормативни правни актове, регулиращи дейността на службите на федералния държавен орган, за който се провежда обучение.
7.4. Изисквания към финансовите условия за изпълнение на програмата на специализанта.
7.4.1. Финансовата подкрепа за изпълнението на програмата за специалист трябва да се извършва в размер не по-нисък от основните стандартни разходи, установени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво на образованието и посоката на обучение, като се вземат предвид коригиращите коефициенти, които отчитат спецификата на образователните програми в съответствие с Методиката за определяне на регулаторните разходи за предоставяне на обществени услуги за изпълнение на образователни програми за висше образование по специалности (обучителни области ) и разширени групи специалности (направления за обучение), одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 30 октомври 2015 г. N 1272 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 30 ноември 2015 г., регистрация N 39898).
7.4.2. В организация, в която законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга равностойна на нея служба, служба в правоприлагащите органи, финансовата подкрепа за изпълнението на програмата на специалист трябва да се извършва в рамките на бюджетните разпределения на федералния бюджет, разпределени от федералният изпълнителен орган.
